杨家坪中学2025-2026学年教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

杨家坪中学2025-2026学年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、纸币作为社会政治经济发展的必然产物，是当今世界各国普遍使用的货币形式，（）是世界上最早使用纸币的国家。

A.英国

B.中国

C.法国

D.德国

【答案】：B

【解析】纸币作为社会政治经济发展的必然产物，是当今世界各国普遍使用的货币形式。世界上最早使用纸币的国家是中国。早在北宋时期，中国就出现了交子，它是世界上最早的纸币。而英国、法国、德国开始使用纸币的时间均晚于中国。所以本题应选择中国。

2、在防汛抗洪工作中，黄豆可用于填补砂砾孔隙以抬高水位，这是因为黄豆具有良好的（）。

A.生物降解性

B.耐腐蚀性

C.吸水性

D.吸附性

【答案】：C

【解析】该题正确答案应是吸水性。防汛抗洪时，需要填补砂砾孔隙来抬高水位，具有吸水性的物质吸水膨胀后能够较好地填充孔隙。生物降解性是指物质可被生物分解的特性，与填补砂砾孔隙、抬高水位并无关联。耐腐蚀性强调物质抵抗腐蚀的能力，这和防汛抗洪时的具体需求不相关。吸附性一般是指物质吸附其他物质的能力，在填补孔隙、抬高水位这个情境中，并非关键特性。所以应选具有吸水性这个符合防汛抗洪用途的性质。

3、XX市委行文更改XX县委对李XX任职的决定，应用（）。

A.决定

B.意见

C.批复

D.通告

【答案】：A

【解析】题目是问XX市委行文更改XX县委对李XX任职的决定应使用的文种。“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。市委更改县委对人员任职的决定，符合“决定”中变更下级机关不适当决定事项这一适用范围。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法，并不用于更改下级机关的决定。“批复”适用于答复下级机关的请示事项，这里并非是答复请示，所以不合适。“通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，与更改下级机关人员任职决定的情况不相关。所以应使用“决定”这一文种。

4、银行在确定现实的利率水平时，通常不需要考虑以下哪个因素（）。

A.借贷成本

B.物价变动

C.平均利润率

D.借贷期限

【答案】：D

【解析】本题主要考查银行确定现实利率水平时需要考虑的因素。银行在确定现实利率水平时，需要综合考虑多方面因素。借贷成本是重要考量因素之一，这直接关系到银行的资金获取和运营成本等，银行必须将其纳入利率确定的考虑范畴，以确保自身的盈利和可持续发展。物价变动也是关键因素，物价变动会影响货币的实际购买力，进而影响借贷双方的利益。当物价上涨时，为了保证债权人的实际收益不受损失，利率通常需要相应提高；反之亦然。平均利润率同样对利率水平有着决定性影响，利息是利润的一部分，利率的高低必然受到平均利润率的制约，它是利率的上限。而借贷期限虽然可能会对利率产生一定影响，但并非是银行在确定现实利率水平时的必要考虑因素，在某些情况下，即使借贷期限不同，利率也可能保持一致。所以银行在确定现实的利率水平时一般不需要考虑的因素是借贷期限。

5、许多“鬼屋”传闻中，相较于说里面有鬼魂活动，更合理的解释是气流和照明设备的影响。心理学家研究发现，那些宣称在“鬼屋”见到鬼魂的人所说的都是自身亲身感受，然而这些均能用自然现象进行解释。这表明人们所拥有的鬼魂观念是（）。

A.人脑主观自生的

B.人脑对鬼魂的虚幻反映

C.人脑对客观世界的歪曲反映

D.鬼魂附于人身的结果

【答案】：C

【解析】意识是客观存在在人脑中的主观映象，意识有正确与错误之分。题干中提到声称在“鬼屋”见到鬼魂的感受可以用自然现象加以解释，这表明所谓的鬼魂其实是不存在的，人们所具有的鬼魂观念是在客观世界基础上形成的。意识并非人脑主观自生的，它是客观世界作用于人脑的结果，所以说鬼魂观念是人脑主观自生的这种说法错误。世界上并不存在鬼魂这一客观事物，所以鬼魂观念不是人脑对鬼魂的虚幻反映。鬼魂观念是人们把客观世界中的自然现象错误地归结为鬼魂作祟，是人脑对客观世界的一种歪曲反映，这种意识是对客观世界的错误认知。鬼魂本身不是真实存在的，不存在鬼魂附于人身的情况，这种说法是违背科学事实的。综上所述，人们所具有的鬼魂观念是人脑对客观世界的歪曲反映。

6、根据宪法规定，下列关于公民权利和自由的说法，正确的是（）。

A.中华人民共和国公民有休息的权利

B.2004年宪法修正案规定，国家尊重和保障人权

C.劳动、受教育和依法服兵役是公民的基本权利又是公民的基本义务

D.公民在年老、疾病或极度贫困的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

【答案】：B

【解析】休息权的主体是劳动者而非全体公民，所以“中华人民共和国公民有休息的权利”表述错误。2004年宪法修正案规定“国家尊重和保障人权”，该表述正确。劳动和受教育既是公民的基本权