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小学数学课堂与传统节日庆祝活动的融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂与传统节日庆祝活动的融合实践，分析其对学生数学学习兴趣、文化传承及综合素质提升的积极作用。通过具体案例，阐述如何在数学课堂中融入传统节日元素，以增强课堂趣味性、提高学生参与度，从而实现数学与文化的有机结合。

关键词：小学数学；传统节日；融合实践；文化传承

一、问题的提出

（一）小学数学课堂融入传统节日元素的必要性

1.提高学生学习兴趣，增强课堂活力

在传统的小学数学课堂中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生的兴趣和情感体验。将传统节日元素融入数学课堂，可以为学生提供一个轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。