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中学生校园文化品牌传播与校园心理健康教育课程实施的关系研究论文

摘要：本文以中学生校园文化品牌传播与校园心理健康教育课程实施的关系为研究对象，通过分析校园文化品牌传播的内涵、心理健康教育课程的特点以及二者之间的相互影响，旨在探讨如何更好地将校园文化品牌传播与心理健康教育相结合，促进中学生全面发展。

关键词：中学生，校园文化品牌，传播，心理健康教育，课程实施

一、背景分析

（一）校园文化品牌传播

1.内容一：校园文化品牌传播的内涵

校园文化品牌传播是指在学校教育过程中，通过一系列具有代表性的文化符号、活动载体和传播途径，将校园文化的核心价值观、精神风貌和优良传统传递给学生，使其内化为学生的行为