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初中历史课堂：趣味古代文物复制手工制作的教学实践论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中历史课堂中引入趣味古代文物复制手工制作活动，以提高学生对历史学习的兴趣和参与度。通过分析当前历史教学中存在的问题，提出具体的实践策略，以期为我国初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史；趣味古代文物复制；手工制作；教学实践

一、问题的提出

（一）当前初中历史教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏趣味性

在传统的初中历史教学中，教师往往采用“一言堂”的方式，以讲授为主，学生被动接受知识。这种方式容易使学生感到枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。历史课堂应注重培养学生的动手操作能力，通过趣味古代文物复制手工制