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·1320·中国免疫学杂志2025年第41卷

doi：10.3969/j.issn.1000-484X.2025.06.009

应用AI技术构建的知识图谱开展免疫系统组织学教学实践

刘佳梅刘颖李树蕾赵佳曲绘楠（吉林大学基础医学院，长春130021）

中图分类号R392文献标志码A文章编号1000-484X（2025）06-1320-04

［摘要］新的教育发展趋势下，众多高校积极探索数字信息技术、人工智能（AI）技术与教学的深度融合。课程组利

用先进的信息化数字化教育技术手段，进行基于AI知识图谱的免疫系统组织学的教学创新与实践，通过学生课前基于知识图

谱的AI课程线上自学、课中师生互动式教学及课后师生互助式提升三个阶段，探索智能化可视化辅助教学、个性化学习及多

维精细的形成性评价，帮助教师开展差异化关注、个性化辅导，促进学生自主性个性化学习。本教学实践在调动学生学习积极

性、拓宽学生知识面、提高学生的自主学习能力等方面取得了很好的效果。

［关键词］免疫系统；知识图谱；AI课程；个性化学习

ImplementingAI-constructedknowledgegraphsinteachingforhistologyof

immunesystem

LIUJiamei，LIUYing，LIShulei，ZHAOJia，QUHuinan.BasicMedicalCollegeofJilinUniversity，Changchun

130021，China

［Abstract］Undertheneweducationaldevelopmenttrends，numerousuniversitiesareactivelyexploringthedeepintegrationof

digitalinformationtechnologyandartificialintelligence（AI）technologywithteaching.Throughathree-phaseprocessinvolvingstu‐

dentspre-classAI-assistedonlineself-learningviaknowledgegraphs，interactiveclassroomteachingbetweenteachersandstudents，

andpost-classcollaborativeenhancement，weexploredintelligentvisualization-assistedteaching，personalizedlearning，andmulti-di‐

mensional，fine-grainedformativeassessmenttohelpteachersofferdifferentiatedattentionandpersonalizedguidance，encouragestu‐

dentsautonomousandpersonalizedlearning，enhancestudentsself-studycapabilities.Thisteachingpracticehasachievedremark‐

ableresultsinstimulatingstudentslearningenthusiasm，broadeningtheirknowledgebase，andenhancingtheirself-directedlearning

capabilities.

［Keywords］Immunesystem；Knowledgegraph；AIcourse；Personalizedlearning

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