甘肃省陇南市文县三校2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题.docxVIP

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  • 2026-01-16 发布于山东
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甘肃省陇南市文县三校2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题.docx

高级中学名校试卷

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甘肃省陇南市文县三校2025-2026学年高三上学期10月

月考语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)

阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

岭南建筑绝非简单的“骑楼+镬耳屋”符号堆砌,其本质是中原礼制文化与海洋文明的双重变奏。当北方四合院以中轴对称彰显等级秩序时,广州陈家祠的九堂六院却通过“三进三路九堂两厢杪”的布局,将宗族伦理转化为可游可憩的空间叙事。这种差异源于岭南特殊的地理环境——珠江三角洲冲积平原的湿热气候,迫使建筑必须解决通风、遮阳、防洪三大难题。

镬耳屋的火山墙造型常被误读为“官帽象征”,实则是应对台风的气动设计。清代《番禺县志》载:“风自海来,其势猛烈,墙如镬耳则风过而不滞。”而广府民居特有的“冷巷”(又称“青云巷”),其宽仅0.8-1.2米的狭窄空间,通过热压通风原理形成自然空调系统。佛山祖庙的陶塑瓦脊更暗藏玄机:表面凸起的波浪纹不仅增加装饰性,更能加速雨水下落速度,减少屋顶荷载。

客家围龙屋的防御功能常被强调,但其空间哲学更具深意。梅州桥溪村继善楼的七排横屋,每排以《千字文》“天地玄黄”命名,将儒家教化融入日常路径。当北方窑洞依赖黄土保温时,客家土楼采用“三合土”(黄泥、石灰、糯米浆)夯筑技术,使墙体导热系数降低40%。这种材料革命,使土楼内部夏季平均温度比外界低3-5℃。

潮汕民居的“下山虎”“四点金”格局,实则是海洋文化的空间投射。汕头澄海陈慈黉故居的百余个天井,每个都精确计算日照角度,确保冬至日正午阳光能直射厅堂祖先牌位。而嵌瓷工艺中大量使用的海洋生物图案(如龙虾、螃蟹),则暗含“耕海牧渔”的生存智慧。这种将实用功能与象征体系完美结合的设计思维,远早于西方现代建筑的“形式追随功能”理论。

岭南园林的“缩景”艺术更显文化张力。顺德清晖园的“狮山”假山,用太湖石与英石拼接出“海市蜃楼”效果,既满足士大夫的隐逸情怀,又暗合珠三角“河网密布”的地貌特征。其“疏朗开敞”的布局,与苏州园林的“曲折幽深”形成鲜明对比,恰如岭南文化“敢为天下先”的精神写照。

当我们在广州沙面岛看到殖民风格的洋楼与西关大屋比邻而居时,不应简单视为文化冲突,而应理解为岭南建筑特有的“杂交优势”。这种开放包容的基因,使岭南成为近代中国唯一持续进行建筑创新的区域——从十三行的商馆建筑到广交会的会展中心,岭南建筑始终在传统与现代、本土与全球之间寻找平衡点。

《岭南文化解码》陈立平(全文节选,未删减)

材料二:

巴蜀民居的“吊脚楼”常被简化为“依山而建”的地理适应,实则蕴含着精密的生态计算系统。通过对川东地区37个传统村落的测绘发现,吊脚楼的柱网布置遵循“黄金分割”原理:前柱与后柱的水平距离(D)与垂直高差(H)之比普遍在0.618±0.05范围内。这种比例关系不仅确保结构稳定,更使室内获得最佳的自然采光。

干栏式建筑向吊脚楼的演变,本质是应对气候变化的智慧升级。重庆巫山龙溪古镇的明代干栏遗址显示,早期全架空结构虽能防潮防兽,但在夏季闷热天气中通风效果有限。而吊脚楼通过“半架空”设计,在底层形成1.8-2.2米高的通风层,配合特制的“透气墙”(竹编夹泥墙中预留的菱形孔洞),使室内热舒适度提升30%以上。

川西民居的“院坝-堂屋-火塘”空间序列,实则是微型气候调节装置。都江堰青城山某民居的实测数据显示:夏季院坝地面温度比屋顶低12℃,通过堂屋的穿堂风效应,可使火塘所在底层温度维持在26℃左右。这种“冷热源分离”的设计,比现代空调系统早千年实现了分区控温。

巴蜀民居的“出檐深远”特征常被误解为装饰需要,实则是太阳能利用的原始尝试。阆中古城某民居的屋檐投影轨迹分析表明,其夏至日正午投影线恰好覆盖堂屋前廊,形成天然遮阳系统;而冬至日阳光则能穿透檐口直达火塘,满足冬季采暖需求。这种“被动式太阳能设计”,与当代绿色建筑理念高度契合。

材料选择上的地域特异性更为显著。川南地区广泛使用的“丹霞石”,其孔隙率达18%-22%,既保证结构强度,又形成良好的热缓冲层。而川东民居偏爱的“柏木”,其木质素含量较普通木材高27%,能有效抵御白蚁侵蚀。这些材料选择标准,实则是千年实践形成的“地方知识体系”。

当我们在洪崖洞看到传统吊脚楼与现代商业空间的融合时,不应仅关注其视觉冲击,更应看到巴蜀民居“形式追随气候”的本质。从三星堆遗址的杆栏建筑基址,到当代山地城市的“垂直等高线”布局,巴蜀民居始终在回应一个核心命题:如何在复杂地形与多变气候中,构建可持续的人居环境。这种生态智慧,对当今碳中和背景下的建筑设计具有重要启示意义。

《从干栏到吊脚楼:巴蜀山地民居的适应性进化》李明远(全文节选,未删减)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.岭南镬耳屋的火山墙设计虽

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