第六章+第29课时　动能、动能定理　动能定理与图像结合问题+课件+-2026届高考物理一轮复习.pptxVIP

;;课时精练;1.动能

(1)定义：物体由于运动而具有的能量叫作动能。

(2)公式：Ek=________。

(3)单位：焦耳，1J=1N·m=1kg·m2/s2。

(4)标矢性：动能是标量，动能与速度方向无关。;2.动能定理

(1)内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中______

______。

(2)表达式：W合=ΔEk=______________。

(3)物理意义：的功是物体动能变化的量度。

说明：(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。

(2)动能是标量，动能定理是标量式，解题时不能分解动能。;判断正误;?;;(来自教材)人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实(如图)。设某次打夯符合以下模型：两人同时通过绳子对重物各施加一个力，力的大小均为320N，方向都与竖直方向成37°，重物离开地面30cm后人停止施力，最后重物自由下落把地面砸深2cm。已知重物的质量为50kg，g取10m/s2，cos37°=0.8。求：

(1)重物刚落地时的速度是多大；;;(2)地面对重物的平均阻力是多大。;应用动能定理的解题流程;应用动能定理求变力的功;(1)求AB段圆弧摩擦力做的功；;(2)弹簧被压缩到最短时滑块克服弹力做的功。;?;动能定理与图像结合的问题;A、B两物体的质量之比mA∶mB=1∶4，它们以相同的初速度v0在水平面上做匀减速直线运动，直到停止，其v-t图像如图所示。此过程中，A、B两物体受到的摩擦力做的功之比WA∶WB和A、B两物体受到的摩擦力之比FA∶FB分别是

A.WA∶WB=1∶2 B.WA∶WB=4∶1

C.FA∶FB=1∶2 D.FA∶FB=4∶1;;(2021·湖北卷·4)如图(a)所示，一物块以一定初速度沿倾角为30°的固定斜面上滑，运动过程中摩擦力大小f恒定，物块动能Ek与运动路程s的关系如图(b)所示。重力加速度大小取10m/s2，物块质量m和所受摩擦力大小f分别为

A.m=0.7kg，f=0.5N

B.m=0.7kg，f=1.0N

C.m=0.8kg，f=0.5N

D.m=0.8kg，f=1.0N;;;对一对;1.如图所示，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度，木箱获得的动能一定

A.小于拉力所做的功

B.等于拉力所做的功

C.等于克服摩擦力所做的功

D.大于克服摩擦力所做的功;?;1;?;1;?;1;5.(2024·贵州卷·6)质量为1kg的物块静置于光???水平地面上，设物块静止时的位置为x轴零点。现给物块施加一沿x轴正方向的水平力F，其大小随位置x变化的关系如图所示，则物块运动到x=3m处，F做功的瞬时功率为

A.8W B.16W

C.24W D.36W;1;6.某物体以一定初速度做平抛运动，从t=0时刻起，物体的动能Ek随时间t变化的情况正确的是;?;1;8.从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。距地面高度h在3m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示。重力加速度取10m/s2。该物体的质量为

A.2kg B.1.5kg

C.1kg D.0.5kg;1;1;9.(2024·新课标卷·24)将重物从高层楼房的窗外运到地面时，为安全起见，要求下降过程中重物与楼墙保持一定的距离。如图，一种简单的操作方法是一人在高处控制一端系在重物上的绳子P，另一人在地面控制另一根一端系在重物上的绳子Q，二人配合可使重物缓慢竖直下降。若重物的质量m=42kg，重力加速度大小g=10m/s2，当

P绳与竖直方向的夹角α=37°时，Q绳与竖直方

向的夹角β=53°(sin37°=0.6)。

(1)求此时P、Q绳中拉力的大小；;1;(2)若开始竖直下降时重物距地面的高度h=10m，求在重物下降到地面的过程中，两根绳子拉力对重物做的总功。;10.如图甲所示，长为4m的水平轨道AB与半径为R=0.6m的竖直半圆弧轨道BC在B处相连接，有一质量为1kg的滑块(可视为质点)，从A处由静止开始受水平向右的力F作用，F的大小随位移变化的关系如图乙所示，滑块与AB间的动摩擦因数为μ=0.25，与BC间的动摩擦因数未知，g取10m/s2。求：;(1)滑块到达B处时的速度大小；;(2)滑块在水平轨道AB上运动前2m过程所用的时间；;(3)若到达B点时撤去力F，滑块沿半圆弧轨道内侧上滑，并恰好能到达最高点C，则滑块在半圆弧轨道上克服摩擦力所做的功是多少？;1