莆田中山中学2026年公开招聘新任教师备考题库及答案详解一套.docxVIP

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莆田中山中学2026年公开招聘新任教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、文秘人员依据机关负责人确定的办文原则,就印发形式、发文范围、紧急程度、印刷要求等提出具体意见并予以实施,这被称作()。

A.签发

B.承办

C.注发

D.批办

【答案】:C

【解析】注发是指文秘人员根据机关负责人确定的办文原则,对印发形式、发制范围、紧急程度、印刷要求等提出具体意见并据此实施的工作。签发是指由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后,批注正式定稿和发出意见并签注姓名、日期的活动。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。所以本题正确答案是注发。

2、关于该县交通局行文的成文日期,正确的写法是()。

A.2017/12/03

B.2017/12/04

C.2017/12/03

D.2017/12/04

【答案】:D

【解析】由于没有提供足够信息来判断关于该县交通局行文成文日期的正确写法,所以无法确定具体答案。需要额外补充关于该交通局行文的相关背景内容,例如文件中关于日期的其他提示、遵循的公文格式规定等,才能从给定的日期写法中确定正确的成文日期。

3、根据我国宪法规定,公民在法律面前一律平等原则具体指的是以下哪一项()。

A.中国人民在法律面前平等

B.中国公民在法律的适用面前平等

C.18周岁以上公民在法律面前平等

D.居住在中国境内的自然人在法律面前平等

【答案】:B

【解析】公民在法律面前一律平等原则,是指我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的义务,且任何公民的合法权益都一律平等地受到保护,对违法行为一律依法予以追究,不允许任何违法犯罪分子逍遥法外。同时,在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权。“中国公民”是指具有中华人民共和国国籍的人,“公民在法律面前一律平等”强调的是中国公民在法律适用上的平等,即所有公民都平等地适用法律,不论其身份背景等因素。“中国人民”是一个政治概念,与公民不同,“公民在法律面前一律平等”针对的是全体公民,并非仅指人民。“18周岁以上公民”缩小了公民的范围,“公民在法律面前一律平等”适用于全体中国公民,并非仅18周岁以上公民。“居住在中国境内的自然人”表述不准确,公民在法律面前平等强调的是具有中国国籍的公民,居住在中国境内的自然人可能包含外国公民等,外国公民并不属于我国公民在法律面前平等原则所涵盖的范畴。所以正确表述是中国公民在法律的适用面前平等。

4、3,5,8,9,13,13,()。

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】:D

【解析】数列的奇数项分别为3、8、13,这是一个公差为5的等差数列;偶数项分别为5、9、13,是一个公差为4的等差数列。所以按照规律,所填的数字应该是13+5=18。

5、行政管理工作中需要进行沟通,且能够自由选择沟通渠道,具有感情交流特点的沟通是()。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.下行沟通

D.上行沟通

【答案】:B

【解析】行政管理中,沟通按不同方式有多种类型。正式沟通通常是在组织系统内依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流,它具有较强的规范性和严肃性,主要侧重于信息的准确传达和工作事务的处理,较少涉及感情交流。下行沟通是指信息由组织中的较高层级向较低层级传递,一般是上级对下级下达命令、指示等工作相关内容,目的在于使下级了解工作任务和目标,也不是以感情交流为特点。上行沟通则是下级向上级汇报工作、反映情况等,重点在于让上级掌握基层的工作进展和问题,同样缺乏明显的感情交流特征。而非正式沟通是正式沟通渠道以外进行的信息传递和交流,它不受组织监督,自由选择沟通渠道,比如员工之间的私下聊天、聚会交流等。这种沟通方式更加随意、灵活,人们可以更自然地表达自己的情感和想法,具有感情交流的特点。所以该题答案对应的是可以自由选择沟通渠道且具有感情交流特点的沟通类型。

6、在一条人行道上出现了些许纸屑,倘若未能及时对其进行清理,那么在不久之后,这条人行道上便会出现更多的垃圾。最终,人们会理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。这一现象被称为()。

A.马太效应

B.霍桑效应

C.鲶鱼效应

D.破窗效应

【答案】:D

【解析】破窗效应指的是如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉,结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、猖獗。题目中人行道上有少许纸屑,若不及时清理,就会有更多垃圾,

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