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课程说明
一、课程性质与任务
是研究物质最一般规律和物质基本结构的科学，是其他自然科学和当代技术发
展的重要基础。
课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化
工农医类等相关专业的限定选修课。本课程的任务是：使学生掌握必要的基础知识和基
本技能，激发学生探索自然、理解自然的，增强学生的创新意识和实践能力；使学生认
识对科技进步，对文化、经济和社会发展的影响，帮助学生适应现产和现活；
提高学生的科学文化素质和综合职业能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学目标
1.在九年义务教育的基础上，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解物质
结构、相互作用和的一些基本概念和规律，了解的基本观点和思想方法。
2.培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我
发展和获取知识的能力。
3.对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素
养。结合教学内容，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，激发和培养学生的创新意识
与创新精神。
4.为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养服务；为学生职业生涯发展和学习服
务；为学生学习现代，从事建设工作打下必要的基础。
三、教学内容结构
本课程采用模块化设计方式，由基础模块、职业模块和拓展模块构成。
1.基础模块是本课程的基础性内容和应达到的基本要求，主要包括基础知识和基
本技能，教学时数为48学时。
2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，主要涉及对基础要求
较高的专业，分为机械建筑类，电工电子类，化工农医类三大类，教学时数为16～32学时。
该模块是使学生在学习基础模块的基础上，根据专业学习的需要和行业的需求，有重点、有
选择地进一步学习相关知识，培养相关技能。不同学校、不同专业可根据具体情况选择
相应或相近类别模块中的安排教学。
在基础模块和职业模块中，均设置了一些与生产、生活实际密切相关的实践活动，体现
课程贴近生活、为专业学习奠定基础的理念。
3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，该模块是基础模块、
职业模块的进一步拓展和延伸。拓展模块的教学时数不做统一规定，建议学时供参考。
四、教学建议
1.教学时数安排建议。
基础模块
教学内容教学时数
第一单元和力12
第二单元机械能6
第三单元热现象及应用4
第四单元直流电路10
第五单元电场与磁场电磁感应10
第六单元光现象及应用4
第七单元核能及应用2
合计48
2.教学方法与基本教学设施建议
应根据本教学大纲的教学目标，结合教学的实际情况，灵活地、创造性地选择教学
模式、教学方法。可采用讲授、演示、实验、讨论、参观、制作等形式开展教学。
对基础模块中的“第三单元热现象及应用”、“第六单元光现象及应用”和“第七单
元核能及应用”三个单元，建议采用案例教学法。
职业模块教学
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