统编版语文五级上册第3课桂花雨教学设计教学反思.docx

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统编版语文五年级上册第3课《桂花雨》教学设计与教学反思

教学背景与目标设定

统编版小学语文教材自全面推广以来，以其鲜明的人文主题、清晰的语文要素体系和循序渐进的能力培养路径，成为当前基础教育阶段语文教学的重要依托。五年级上册作为小学高段的关键过渡期，承担着由“学习阅读”向“通过阅读学习”的转变任务。在这一背景下，《桂花雨》作为第三课入选教材，不仅因其语言优美、情感真挚而具备极高的文学价值，更因其承载了浓厚的乡土情怀与童年记忆书写，为学生提供了丰富的情感体验空间。

本课选自著名作家琦君的散文作品，原文以细腻温婉的笔触回忆故乡桂花盛开时节的生活场景，尤其是摇桂树、