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初中语文学科项目化情境设计优化策略

背景与意义：新时代语文教学转型的必然路径

随着基础教育课程改革的不断深化，核心素养导向的教学理念逐渐成为课堂教学变革的核心驱动力。在这一背景下，传统的知识灌输式语文教学模式已难以满足学生综合能力发展的需求。尤其是在初中阶段，学生正处于思维发展、语言建构与审美意识形成的关键期，如何通过有效的教学设计激发其主动探究的兴趣、提升其语言运用能力和文化理解水平，已成为一线教师亟需破解的重要课题。

项目化学习作为一种以学生为中心、强调真实情境中问题解决的教学方式，近年来在语文教学领域展现出强大的生命力。它突破了传统课堂中“听—记—练”的