英语阅读理解误区分析与备考策略.pdfVIP

英语阅读误区与指导

写面的：

（1）看到太多的人都问关于怎么练习，恰好手头有这篇心得，但是因为这篇东西

是我写给几个朋友看的，所以可能对他们提的一些疑惑有专门的针对性，里面提到的内容可

能不适合所有人

（2）因为我们都没买什么，所以我里面的内容主要是根据为使用范本的，我不

想在这边陷入纠纷，特此点明

（3）文章中过激的，可以提醒和谐，敬请不要抓住不放，毕竟这东西本意是小范

围交流的东西

（4）个人PM收件箱空间有限，有问题需要交流的直接跟帖即可

原文如下：

大纲要求：

1）理解主旨要义

2）理解文中的具体信息

3）理解文中的概念性含义

4）进行有关的判断、推理和引申

5）根据上下文推测生词的词义

6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系

7）理解作者的意图、观点或态度

8）区分论点和论据

误区：

1）不会做是因为没把握住命题思路/根本没有命题思路，都是的玩意

应该说没有什么思路（不然早就被摸透了），也不能说就没有命题思路，因为最根本

的8点考察内容在大纲代得很清楚

纵观所有题目，无不围绕8点要求展开，此为一切的根本

2）分不高是因为复习得次数不够，背诵掌握得不够

阅读考察的唯一内容就是理解文章的能力，而且都能够在文中找到直接依据，压根就不能跟

传统中文阅读理解“要求你想一个词或者一句话的引申意义”的难度相提并论，所以重要的是

理解文章的结构

真理：

阅读高分=阅读能力+解题能力

阅读能力：词汇，难句

解题能力：结合几个问题具体讲解（详见下文）

什么是文章组织结构？什么是题型？什么是命题点？

什么是文章组织结构？

行文结构是考研阅读里面最最最最（省略n个）重要的方面，无论是平时的练习（后面会讲

到）还是的考察（大纲要求1,2,4,6,8）

常见的几种全文组织结构：

1）时间顺序：按时间先后来说明某一理论，某一研究的发展过程

2）一般→具体（总分）：先总述（开篇挑明具体的论点），再分述（具体的论据等等或者

详细展开说明）

3）具体→一般（分总）：先分述，后总述（最后一段总结）

4）对比：事物间的共、异特征展开全文

常见的几种段落组织结构：

1）顺承结构：前后内容一致、相近、相补充，通常由连接词similarly,first,second,because,

thus等等组织起来

2）转折结构：前后内容相反、对立，通常由连接词however,yet,but,while,neverthes等

等组织起来

常见的几种句意结构

1）综述-详述：

常见综述词：often,generally,speaking,thus,therefore等

常见详述词：forexample,because等

2）分类-列举：

常见分类词：therearetwo/threetypes等基数词

常见列举词：first(ly),second(ly),third(ly)…等序数词

3）对比-比较

顺承词：similarly等

转折词：however,but等

平时训练：

阅读的着眼点应该是作者的思想，而不是的词。重点应该放在文章结构的铺展。

比如读到”but””however”这种词汇的时候要有意识后文跟前文是一种转折的关系，注意标记

平时练习的时候要带着积极的态度去阅读，分析文章是怎么铺展，试着自己归纳每段的段意，全

文的

什么是题型？

常见的题型有：主旨题，细节题，态度题，推断题，词汇题

1）主旨题

顾名思义，就是考察你文章的主旨，这就要求上面跟你提到的把握文章的行为结构；干扰项

也无非就是范围太宽，太窄，无关这三个

平时训练：

注意首段或者末端的首句，尤其注意一些总结性的词

2）细节题

最简单的一个，无非就是从题干中找，然后回到文章中间去找相应的段落，进行分析。这里

就要注意很重要的一点就是考研题没有送分题

平时训练：

一定要从原文中找到直接依据

3）态度题

相对而言比较简单的一个，70%以上的题目一般是客观，积极向上

至今遇到过一个最的题就是用虚拟语气”could”表示