人教版五年级数学上册解方程专项练习题.docxVIP

人教版五年级数学上册解方程专项练习题

同学们，在五年级的数学学习中，“解方程”无疑是一块重要的基石。它不仅是我们解决复杂数学问题的有力工具，更是培养逻辑思维和代数思想的关键一步。掌握了方程，就如同掌握了一把打开数学大门的钥匙。本次专项练习，我们将从基础入手，逐步深入，帮助大家扎实掌握解方程的方法，提升解题能力。

一、知识回顾与方法指导

在开始练习之前，让我们简要回顾一下解方程的核心要点：

1.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

3.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

4.解方程的依据：主要依据等式的基本性质：

*性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

5.解方程的步骤：

*写“解”字。

*利用等式的性质，将方程逐步变形，使未知数单独在等号的一边。

*求出未知数的值。

*（建议）检验：将求出的未知数的值代入原方程，看左右两边是否相等。

二、专项练习题

（一）基础巩固篇（一步方程）

温馨提示：一步方程是解方程的基础，要熟练掌握利用等式性质求解的方法。

1.x+5=12

2.x-3.2=6.8

3.7.5+x=10

4.x-4=11

5.3x=24

6.x÷6=5

7.x÷2.5=4

8.0.6x=3

（二）能力提升篇（稍复杂的方程）

温馨提示：解这类方程时，通常需要先合并同类项，或将括号外的因数乘进去，再利用等式性质求解。

1.2x+5=15

2.3x-7=20

3.5x+x=36

4.8x-3x=25

5.4(x+2)=20

6.3(x-1.5)=12

7.0.5x+2.5x=18

8.10-2x=6

9.3x+4×2=23

10.(x+3)÷2=7

（三）拓展应用篇（列方程解决问题）

温馨提示：列方程解决问题的关键是找到题目中的等量关系，并用含有未知数的等式表示出来。

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有x本，科技书比故事书多15本，科技书有40本。故事书有多少本？

2.小红买了3支铅笔，每支x元，付给售货员10元，找回4元。每支铅笔多少元？

3.一个长方形的周长是30厘米，长是9厘米，宽是多少厘米？（设宽为x厘米）

4.果园里有桃树和梨树共120棵，桃树的棵数是梨树的2倍。桃树和梨树各有多少棵？（设梨树有x棵）

5.小明今年x岁，爸爸今年38岁，爸爸的年龄比小明年龄的3倍还多5岁。小明今年多少岁？

三、部分练习题解题思路与提示

*基础巩固篇第5题：3x=24

思路：等式两边同时除以3，左边只剩下x，右边是24÷3=8。所以x=8。

*能力提升篇第5题：4(x+2)=20

思路一（整体思想）：把(x+2)看作一个整体，等式两边先同时除以4，得到x+2=5，再两边同时减去2，得x=3。

思路二（去括号）：4乘x得4x，4乘2得8，方程变为4x+8=20，然后两边同时减去8，得4x=12，再两边同时除以4，得x=3。

*拓展应用篇第2题：

分析：3支铅笔的总价+找回的钱=付给售货员的钱。

可列方程：3x+4=10或10-3x=4。

四、练习建议

1.独立思考：做题前先回顾方法，独立完成，遇到困难不轻易放弃，尝试画图或圈点关键词帮助理解。

2.规范书写：解方程时，要养成写“解”字、等号对齐的良好习惯。

3.重视检验：解完方程后，务必养成检验的习惯，确保答案的正确性。

4.错题整理：将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。

希望这份专项练习题能帮助同学们更好地掌握解方程的技巧。记住，数学学习没有捷径，唯有勤加练习，善于总结，才能不断进步。加油，同学们！