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作物研究法试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.作物研究法

2.完全随机区组设计

3.田间试验

4.生态因子

5.量性状基因座

二、填空题（每空1分，共10分）

1.作物研究的基本方法包括__________、__________和__________三种方式。

2.在进行田间试验时，设置__________是消除非试验因素随机影响的重要措施。

3.影响作物生长发育的环境因素可分为__________和__________两大类。

4.测定植物光合速率的常用方法有__________法和__________法。

5.作物育种中，利用杂种优势提高产量的方法称为__________育种。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述作物研究法的主要特点。

2.简述选择田间试验田应考虑的基本原则。

3.简述光、温、水三个生态因子对作物生长发育的主要影响。

4.简述作物研究论文的基本结构。

四、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述田间试验设计应遵循的基本原则及其重要性。

2.论述作物生理生态研究在农业生产中的意义及应用前景。

五、实验设计题（15分）

设计一个简单的田间试验，研究不同氮肥施用量对某作物产量的影响。请说明试验的目的、因素与水平、试验设计方法（写出设计代号）、设置对照组、以及确定观测指标和数据分析方法。

试卷答案

一、名词解释

1.作物研究法：指运用科学方法研究作物生命规律、生长发育规律、环境互作规律以及遗传改良和栽培管理技术的系统性方法体系。

*解析思路：此题考查基本概念，答案应包含作物研究法的对象（作物）、目的（研究生命规律、生长、环境、遗传改良、栽培管理）和方法（系统性方法体系）。

2.完全随机区组设计：指将试验单元（如小区）完全随机地分配到各个处理中的一种试验设计，每个处理在各个区组中的重复次数相等。

*解析思路：此题考查试验设计方法，答案应指出其核心特征是“完全随机分配”和“每个处理重复次数相等”，并点明其属于区组设计的一种。

3.田间试验：指在自然或半自然条件下，利用特定的试验田，通过控制或比较不同处理因素，研究作物性状变化规律的科学试验活动。

*解析思路：此题考查基本概念，答案应包含田间试验的场所（自然或半自然条件、试验田）、核心活动（控制或比较处理因素）、目的（研究作物性状变化规律）。

4.生态因子：指环境中对生物生存、生长发育和分布产生直接或间接影响的各种因素的总称。

*解析思路：此题考查基本概念，答案应抓住“环境中”、“对生物影响”、“直接或间接”这几个关键点，并概括为“各种因素的总称”。

5.量性状基因座：指控制生物量性状（如株高、产量）的基因位于染色体上的特定位置，也称为数量性状位点（QTL）。

*解析思路：此题考查遗传学概念，答案应包含控制对象（量性状/生物量性状）、遗传基础（基因）、位置（染色体特定位置/数量性状位点）。

二、填空题

1.实地调查、室内分析、田间试验

*解析思路：此题考查作物研究的基本方式，根据学科特点，主要有深入生产实际了解情况的实地调查，在实验室条件下进行成分、性质分析的室内分析，以及在特定环境下控制条件下进行的田间试验这三大类。

2.重复

*解析思路：此题考查试验设计原则，消除非试验因素（如土壤差异）随机影响最常用的方法是设置重复，通过重复可以降低误差。

3.非生物因子、生物因子

*解析思路：此题考查生态学基本概念，影响生物的环境因素按性质可分为非生物环境和生物环境两大类，分别对应非生物因子和生物因子。

4.红外线CO2分析仪、闭路气室

*解析思路：此题考查光合作用测定方法，常用的物理化学方法包括利用红外线CO2分析仪直接测量CO2吸收量，或通过密闭气室法测量气体交换速率。

5.杂交

*解析思路：此题考查育种方法，利用杂种优势（Heterosis）来提高作物产量的育种方式最直接的就是杂交育种，通过不同品种或亲本杂交产生优势后代。

三、简答题

1.作物研究法的主要特点：

*实践性强：研究内容紧密联系农业生产实际，旨在解决生产中遇到的问题。

*综合性：涉及生物学、生态学、遗传学、土壤肥料学、气象学等多个学科知识。

*系统性：研究过程遵循一定的科学程序，从提出问题、设计试验到数据分析、结论得出，环环相扣。

*阶段性：作物研究通常经历种质创新、品种选育、栽培技术优化等多个阶段。