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教育学第一次作业
一、辨析题。每(题2分,共12分)
1、教育是人类和动物界都具有的一种现错()
2、社会可以制约教育口勺发展,而教育无法制约社会的发展.(错)
3、教育能推进一种社会H勺民主化进程对()
4、社会可以制约教育H勺发展,而教育无法制约社会的发展(错)
5、人II勺素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的成果,人完全是教育的产物。(错)
6、小朋友的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,
属于形式运算阶段。(错)
二、论述题。每(题12分,共60分)
1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作,请用一两句话来简介代
表人物的重要教育思想.
(1)教育学勺萌芽。其标志有中国古代U勺《论语》和《学记》。前者是反应中国古代教育思
想的代表性著作,后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想本
源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
(2)独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年初次将教育学作为一门独立学科划
分了出来,标志教育学有了自己独;/H、J学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。
(3)教育学的科学化发展。20世纪初,形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教
育学和试验教育学等。
(4)教育学口勺多元化发展。教育学开始走向自然科学导向卜.时以定量为特性的发展方凤研
究中心向美国和苏联转移3标志是教育学出现繁华发展的特性。代表人物有杜威、马卡连柯、
凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。
2、你对教材中有关教育政治功能的描述有什么见解?你的观点是什么?
答:教育对政治口勺影响作用体目前如下方面:
1、维系社会政治稳定。作为社会现象,教育口勺政治能首先表目前它对维护社会政治稳定发
挥着十分重要口勺作用。
2、增进社会政治变革。教育的普及化是现代社会政治变革卧J重要标志,同步也是推进社会
政治变革的重要力量;教育通过传播先进思想和弘扬优良道德增进社会政治变革。
3、培养社会政治人才。教育是培养人才的工具,教育是通过培养一定社会所需要的合格公
民和政治人才去实现教育的政治作用。
4、推进料会政治民主°一般来说,教育是通过传播思想、制造舆论来影响社会政治生活的c
一种国家教育普及程度越高,公民的素质也就越高,就越能具有公民意识,认识民主的价值,
推崇民主的I措施,同步在玫治生活和社会生活中积极履行民主的权利,承担对应日勺义务。
因此,国民教育日勺发展和全体国志公民素质的不停提高,是推进政治民主的重要前提和保
证。
3、结合你自身的实际状况,对照教师素质现代化,谈谈你在哪些方面还需要加强?
答:
1、教师思想现代化,即处在现代教育总体时代背景中H勺教师,应具有符合时代需要和历史发
展时尚的科学教育观,如全面质量观和评价观、学生主体观、友好发展观、整体优化观、终
身教育观等。
2、教师职业道德素质FI勺现代化,即包括继承历史上的优秀职业道德,如传道授业上的无私奉
献、无怨无悔、青出于蓝等思想,也包括与现代社会发展相一致H勺民主意识、法制意识、竞
争意识以及时间观念、效率观念、国家观念、民族精神、群体精神、敬业精神等。
3、教师知识构成上的现代化。即教师应拥有一种与现代人才培养需要相适应口勺知识库、理
论库、资料库、问题库。教师不仅应具有获取新知识I向良好动机,并且应富有高度I向时代性,
可以保持获取知以的过程•直是•种吐故纳新的过程。
4、教师能力素质日勺现代化,即教师应具有一种完善的能力构造,包括教学语言日勺运用能力、
教学活动的I科学组织能力、使学生健康成长H勺教育能力、学校与班级的管理能力、新的教学
技术与手段日勺操作能力、探索求和发现问题H勺教育科研能力及敏税日勺学术意识和学术视野
等。
总之,教师素质现代化是现代社会对现代人总体规定在教师职业上的特殊反应。教师素质现
代化是一种动态过程,也是一种长期过程,不也许一蹴而就,因此要从实际出发,体现达标
化、专业化和高质化的有机统一。
4、杜威认为,教育不是奢侈品,而是必需品,是婴孩时期
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