教科版四年级上册科学精品教学课件 第二单元 第7课时.pptVIP

习题课件·JK版科学四年级上册基础过关练一二三四五实验探究练一二三四五创新培优练一二三四五第二单元呼吸与消化第7课时食物在口腔里的变化一、选择题1.人体所需要的养料和能量来自()对食物的消化和吸收。A.消化器官B.呼吸器官C.血液循环器官A2.人们常说要“细嚼慢咽”的原因是()。A.保护口腔不受伤B.仔细品尝食物的味道C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化C点拨：细嚼慢咽能让牙齿将食物充分磨碎,这样有利于食物在体内的消化。3.在日常生活中,我们应该保护好自己的牙齿。关于同学们的刷牙方法,下列叙述正确的是()。A.左右来回横着刷B.上排牙齿往下刷,下排牙齿往上刷C.可以随便刷,只要保证牙齿刷干净就好B4.下列说法中,正确的是()。A.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着相同的作用B.唾液对消化没有任何帮助C.牙齿是重要的消化工具,保护好牙齿对我们一生的健康很有意义C二、填空题1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的________和________,这一过程叫作________。________是人体的消化器官之一(合理即可)。2.在口腔中,舌有________和________食物的作用,能咬碎食物的是________,而________能润湿食物。养料能量消化口腔搅拌传送牙齿唾液三、填图连线题观察下面的牙齿分布图,根据不同的牙齿形状,将对应的牙齿名称填入括号内,并把牙齿名称与相应的作用用直线连接起来。臼齿犬齿门齿臼齿撕碎食物犬齿咀嚼食物门齿切割食物四、当我们细细咀嚼馒头时,会尝到甜味。典典猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔的唾液使馒头变甜的,请你根据生活经验,帮助典典回答下列问题。1.馒头在口腔内的________、口感都发生了变化。形状2.馒头的这些变化是舌、________、________共同作用的结果。其中,舌能够将食物在口腔中进行________和________;馒头越变越碎是________在起作用;馒头变得湿润、柔软是________在起作用。牙齿唾液搅拌传送牙齿唾液3.典典进一步对馒头进行了研究,他把碘酒滴在没有咀嚼过的馒头上,发现馒头变成了________色;再将碘酒滴在长时间咀嚼后的泥状馒头上,馒头________________(填颜色情况),这说明馒头中________的含量变少了。深蓝变成了浅蓝色淀粉26%年龄(周岁)农村城市总人数(人)患龋齿人数(人)龋齿率总人数(人)患龋齿人数(人)龋齿率14461941%581221%1534223569%28611540%1631520665%35212134%171025352%1594226%1.通过比较与分析,能够知道()。A.城市青少年龋齿率高于农村B.城市青少年龋齿率低于农村C.城市和农村的青少年龋齿率差不多A2.对比观察健康牙和龋病牙,在横线上填写对应序号所代表的龋病发生的位置。A.________B.________C.________牙釉质牙本质牙髓3.为了预防龋齿,我们不能()。A.早晚刷牙B.定期检查牙齿C.吃太多糖C课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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