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初中英语课堂互动教学策略与教学资源开发研究论文

**摘要**

在新课改背景下，初中英语教学正从“知识灌输”向“素养培育”转型，课堂互动与教学资源的有效性成为提升教学质量的关键。本研究聚焦初中英语课堂互动教学策略与教学资源开发，结合一线教学实践，分析当前互动教学中存在的“形式化”“低效化”问题，探索以学生为中心的互动设计路径，并开发适配互动教学的多维资源。通过案例分析与行动研究，旨在为教师提供可操作的策略框架与资源支持，激活学生语言学习内驱力，推动课堂从“教的活动”向“学的活动”真正转变，最终实现学生英语核心素养的落地。

**关键词**：初中英语；互动教学；教学资源开发；策略研究；核心素养

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