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计算机专业英语教案

一、课程概述

1.1课程名称

1.2课程性质

本课程是计算机相关专业（如计算机科学与技术、软件工程、信息技术、数据科学等）的一门重要专业基础选修课或必修课。它旨在帮助学生掌握计算机科学领域的核心英语词汇、术语、语法结构及表达习惯，提升学生阅读专业文献、技术文档、撰写学术论文及参与国际技术交流的能力。

1.3课程目标

本课程的总体目标是培养学生在计算机专业环境下运用英语进行有效沟通和信息获取的能力。具体目标包括：

*知识目标：掌握计算机硬件、软件、操作系统、编程语言、数据库、网络技术、人工智能、云计算等核心领域的专业词汇和术语；理解专业英语的常用语法结构和文体特征。

*能力目标：能够快速阅读和理解英文技术手册、学术论文、行业报告及专业网站内容；能够运用专业英语撰写简单的技术文档、邮件、报告及项目说明；能够进行基本的专业英语口头交流，如技术问题讨论、项目展示等。

*素养目标：培养学生的跨文化交流意识，提升其在国际化背景下的职业竞争力；激发学生自主学习专业英语的兴趣和能力。

1.4授课对象

本课程主要面向计算机相关专业的本科生，建议在学生已具备一定的大学英语基础（如通过大学英语四级或同等水平），并修完《计算机导论》等专业基础课程后开设。

1.5学时与学分

（此处根据实际教学计划填写，例如：总计XX学时，其中理论XX学时，实践/研讨XX学时，学分X）

二、教学内容与学时分配

模块一：计算机专业英语导论与核心词汇(建议X-Y学时)

*教学目标：

*理解计算机专业英语的重要性及其特点（精确性、客观性、缩略语多等）。

*掌握计算机科学领域最基础、最核心的通用词汇和短语。

*学习专业词汇的构成方法（词根、词缀等）。

*教学内容：

*引言：计算机专业英语的定义、重要性、学习方法。

*常见前后缀：micro-,macro-,mini-,multi-,-tech,-logy,-ics,cyber-,tele-,inter-,intra-,-able,-ible,-ity,-tion,-sion,-ment等。

*词性转换与常见搭配。

*教学活动：词汇分类练习、词根词缀分析、词义辨析、简单句子翻译。

模块二：计算机硬件与体系结构(建议X-Y学时)

*教学目标：

*掌握计算机硬件各主要组成部分的英文名称及功能描述。

*理解计算机体系结构相关的基本概念和术语。

*教学内容：

*中央处理器(CPU)：processor,centralprocessingunit,core,cache,clockspeed,instruction,arithmeticlogicunit(ALU),controlunit(CU)。

*存储器(Memory)：primarymemory,secondarymemory,RAM(RandomAccessMemory),ROM(ReadOnlyMemory),cachememory,harddiskdrive(HDD),solidstatedrive(SSD),flashmemory。

*输入输出设备(I/ODevices)：inputdevice,outputdevice,keyboard,mouse,monitor,printer,scanner,microphone,speaker,touchscreen。

*计算机体系结构：vonNeumannarchitecture,instructionset,pipeline,parallelprocessing,multi-coreprocessor。

*教学活动：硬件组件图片识别与描述、阅读简单的硬件规格说明、撰写简短的硬件配置描述。

模块三：计算机软件与操作系统(建议X-Y学时)

*教学目标：

*掌握软件分类及常用软件的英文名称。

*理解操作系统的核心功能及相关术语。

*教学内容：

*软件分类：systemsoftware,applicationsoftware,firmware,utilitysoftware,programmingsoftware。

*常用应用软件：wordprocessor,spreadsheet,presentationsoftware,databasemanagementsystem(DBMS),webbrowser,emailclient