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基于情境教学的高中语文课余阅读活动设计研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境教学的高中语文课余阅读活动设计，分析其背景、现状及重要性，提出具体的设计策略，以激发学生对语文阅读的兴趣，提高阅读素养。本文从实际教学出发，结合具体案例，为高中语文阅读活动设计提供有益的参考。

关键词：情境教学；高中语文；课余阅读；活动设计

一、背景分析

（一）情境教学在高中语文阅读活动中的应用

1.情境教学的概念及特点

情境教学是指在具体的教学过程中，教师根据学生的认知特点、学习需求和心理状态，创设具有真实感、情境性的教学环境，引导学生主动参与、积极探究，从而达到提高教学效果的一种教学方法。情境教学具有以下特点：真实性