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小学体育教师年度师德工作总结(3篇)

小学体育教师年度师德工作总结（一）

在过去的一年里，我始终坚守小学体育教师的岗位，牢记师德规范，努力践行“学高为师，身正为范”的职业追求。以下是我这一年来师德方面的工作总结。

一、坚守师德初心，树立正确教育理念

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我深知作为小学体育教师，肩负着培养学生健康体魄和健全人格的重要使命。因此，我始终坚守师德初心，将学生的全面发展放在首位。

在日常教学中，我积极学习先进的教育理念，关注体育教育的最新动态，不断更新自己的教学观念。我认识到，体育教育不仅仅是传授体育技能，更重要的是培养学生的体育精神、团队合作意识和坚韧不拔的意志品质。基于这一理念，我在教学中注重引导学生积极参与体育活动，让他们在运动中体验快乐、收获成长。

例如，在教授篮球课程时，我不仅教给学生篮球的基本技术，还组织学生进行团队比赛，让他们在比赛中学会合作、学会竞争。通过这种方式，学生们不仅提高了篮球技能，还培养了团队意识和竞争精神。

二、关爱学生成长，建立良好师生关系

关爱学生是师德的核心。在教学过程中，我始终把学生的身心健康放在首位，关注每一个学生的成长和发展。我尊重学生的个性差异，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，让每个学生都能在体育课堂上有所收获。

对于身体素质较差的学生，我给予更多的关心和鼓励，帮助他们树立信心，逐步提高身体素质。记得有一位学生，身体比较瘦弱，对体育活动缺乏信心。我发现后，主动与他沟通，了解他的顾虑，并为他制定了专门的训练计划。在我的鼓励和指导下，这位学生逐渐克服了困难，身体素质得到了明显提高，对体育活动也产生了浓厚的兴趣。

除了关心学生的身体健康，我还关注学生的心理健康。在体育课堂上，我注重营造积极向上的氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习和成长。当学生遇到挫折或困难时，我及时给予安慰和鼓励，帮助他们调整心态，勇敢面对挑战。

通过与学生的密切接触，我与他们建立了良好的师生关系。学生们信任我、喜欢我，愿意与我分享他们的喜怒哀乐。这种良好的师生关系为我的教学工作奠定了坚实的基础。

三、提升专业素养，提高教学质量

作为一名体育教师，具备扎实的专业素养是提高教学质量的关键。在过去的一年里，我不断学习和钻研体育教学理论和方法，积极参加各种培训和教研活动，努力提升自己的专业水平。

我认真学习《体育与健康课程标准》，深入研究教材，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学目标。在教学过程中，我注重运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。例如，我采用游戏教学法、竞赛教学法等，让学生在游戏和竞赛中学习和巩固体育知识和技能。

同时，我还注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，不断改进自己的教学方法和策略。通过教学反思，我发现了自己在教学中存在的一些问题，如教学内容的深度和广度把握不够准确、教学方法的运用不够灵活等。针对这些问题，我积极寻求解决办法，不断完善自己的教学。

此外，我还积极参与学校的体育教研活动，与其他体育教师交流和分享教学经验和心得。通过参与教研活动，我拓宽了自己的视野，学习到了其他教师的先进教学经验和方法，为提高自己的教学质量提供了有力的支持。

四、注重言传身教，发挥榜样作用

教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。因此，我始终注重言传身教，用自己的实际行动为学生树立榜样。

在教学中，我严格遵守教师职业道德规范，做到言行一致、诚实守信。我尊重学生的人格和尊严，不体罚或变相体罚学生，公平公正地对待每一个学生。我以严谨的治学态度和敬业精神感染学生，让他们明白学习和工作都需要认真负责、持之以恒。

在日常生活中，我注重自身的言行举止，做到文明礼貌、团结协作。我积极参加学校组织的各项活动，关心学校的发展和建设，为学生树立了良好的社会责任感和团队合作意识。

通过言传身教，我让学生在潜移默化中受到了良好的品德教育，培养了他们正确的价值观和人生观。

五、存在的不足与改进措施

在过去的一年里，虽然我在师德方面取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，在与家长的沟通方面还不够主动和深入，对学生的个别差异关注还不够细致等。

针对这些不足之处，我将采取以下改进措施：一是加强与家长的沟通和联系，定期向家长反馈学生的体育学习情况，了解家长的需求和意见，共同促进学生的健康成长。二是进一步关注学生的个别差异，更加细致地了解每个学生的特点和需求，制定更加个性化的教学计划和辅导方案，让每个学生都能在体育教育中得到充分的发展。

总之，过去的一年是充实而有意义的一年。在今后的工作中，我将继续坚守师德初心，关爱学生成长，提升专业素养，注重言传身教，不断改进自己的工作，努力成为一名更加优秀的小学体育教师。

小学体育教师年度师德工作总结（二）

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