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《背影》阅读理解(及参考答案)(推荐)

1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.文中“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子”一句，既交代了故事发生的背景，也暗示了父亲送别时的沉重心境。

B.父亲送“我”上车时，先是“照看行李”，再“讲定价钱”，又“拣定靠车门的一张椅子”，最后“嘱我路上小心”，这些行为体现了他对“我”的细致关怀。

C.“我那时候真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”一句中，“聪明过分”是反语，表现了作者成年后回忆往事时，对自己当年不理解父亲的愧疚。

D.文末父亲来信中“大约大去之期不远矣”一句，直接触发了作者对父亲背影的回忆，也强化了“子欲养而亲不待”的遗憾之情。

参考答案：D

解析：D项错误。父亲来信的内容是“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”，其中“大约大去之期不远矣”确实让作者“泪如泉涌”，但触发回忆的不仅是这句话，更是父亲在艰难生活中仍牵挂儿子的深情，以及作者对父亲衰老的心疼。原文“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，可见“背影”是作者心中父爱最深刻的符号，来信只是“触媒”，而非“直接触发回忆”的唯一原因。A项正确，“祸不单行”点明家庭遭遇双重打击（祖母去世、父亲失业），为父亲的沉重心境和后文的送别铺垫；B项正确，父亲一系列行为（照看行李、讲价、拣座位、叮嘱）均是不善言辞却细致入微的爱的体现；C项正确，“聪明过分”是作者自嘲当年因年轻不懂事，对父亲的关怀不耐烦，如今回想起来的愧疚。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以“背影”为线索贯穿全文，从开头“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，到结尾“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，首尾呼应，使结构严谨。

B.“他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位”一句中，“拣定”“铺好”等动词，既写出父亲对“我”的细心，也暗示了“我”当时对父亲的依赖。

C.文中多次出现对父亲衣着的描写，如“黑布大马褂，深青布棉袍”，朴素的衣着与父亲朴实的形象一致，也与“满院狼藉”的家境形成呼应，突出了父亲在生活重压下的节俭。

D.文章语言朴素自然，无华丽辞藻，却情感真挚。如“我心里暗笑他的迂”“我的泪很快地流下来了”等句子，直白的心理与动作描写，让读者更易共情作者的情感变化。

参考答案：B

解析：B项错误。“我将他给我做的紫毛大衣铺好座位”中，“铺好”的动作主体是“我”，而非父亲，这一细节体现的是“我”对父亲心意的接纳（紫毛大衣是父亲所做），而非“对父亲的依赖”。此时“我”已成年（20岁），父亲的“拣定座位”是关怀，“我”的“铺大衣”则是对这份关怀的默默回应。A项正确，“背影”是全文线索，首尾呼应，强化主题；C项正确，“黑布大马褂，深青布棉袍”是民国时期普通市民的典型衣着，朴素无华，与“满院狼藉”的家境（祖母丧事、父亲失业）呼应，体现父亲在生活重压下的节俭与坚韧；D项正确，语言朴素如口语，“暗笑他的迂”“泪很快流下来”等直白描写，避免了刻意煽情，反而让情感更显真实。

3.请结合文本，分析“背影”在文中的多重象征意义。

参考答案：

“背影”是《背影》的核心意象，在不同场景中具有多重象征意义，承载着作者对父爱、生命与成长的复杂感悟。

其一，背影是父亲负重前行的生命缩影。文中第一次出现背影是“祖母死了，父亲的差使也交卸了”，此时“父亲”的背影是“蹒跚”的——他刚经历丧母之痛，又失去工作，家庭重担压在肩头。作者描写“回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事”，而父亲的背影正是这一艰难处境的外化：“黑布大马褂，深青布棉袍”的朴素衣着，“肥胖”却“蹒跚”的步态，都暗示着他在生活重压下的疲惫与坚韧。这一背影，是旧中国底层知识分子在时代洪流中挣扎求生的缩影。

其二，背影是深沉父爱的具象化表达。车站送别时的“背影”是全文的高潮：父亲“穿过铁道，要爬上那边月台”买橘子，“用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。这一背影没有正面描写父亲的表情，却通过“攀”“缩”“倾”等动作，将父亲的年老、肥胖与买橘子的艰难刻画得淋漓尽致。父亲明知自己行动不便，却坚持为儿子做最后一件事，这背影里藏着不善言辞却深沉如海的爱——不是豪言壮语，而是笨拙却坚定的付出。正如作者所言：“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这背影让作者瞬间读懂了父亲沉默背后的深情。

其三，背影是作者成长与愧疚的情感载体。文中“背影”的反复出现，暗合作者情感的变化：起初“我”对父亲的送别“颇不耐烦”（“总觉他说话不大漂亮”“心里暗笑他的迂”），认为父亲“迂腐”；当看到父亲爬月台的背影