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人教版三年级数学上册复习重点

三年级上册的数学学习，是在低年级基础上的进一步拓展与深化，不仅知识点增多，对思维的灵活性和逻辑性也提出了新的要求。为了帮助同学们更好地巩固所学，查漏补缺，顺利完成本学期的学习目标，下面我们就来梳理一下本册教材的复习重点与方法。

一、时、分、秒——争分夺秒，准确感知

时间单位的认识和运用是本册的开篇内容，也是日常生活中非常实用的技能。

核心内容：认识时间单位时、分、秒，掌握它们之间的进率，能进行简单的单位换算，会看钟表，能计算简单的经过时间。

复习要点与方法：

*深刻理解单位含义：结合生活实例，感受1秒（如眨一下眼）、1分（如深呼吸几次）、1时（如一节课加一个课间）的实际时长，建立清晰的时间观念。

*牢固掌握进率关系：1时=60分，1分=60秒。这是进行单位换算和时间计算的基础，务必烂熟于心。可以通过制作简单的时间单位换算表或编口诀来帮助记忆。

*熟练认读钟面时刻：不仅要能读出整点、半点，更要能准确读出非整时的时刻（如8:05、10:50），包括对分针指向的小格的认读。练习拨钟、画钟面指针是很好的方法。

*准确计算经过时间：这是本单元的难点。可以引导孩子运用“结束时刻-开始时刻=经过时间”的方法。当结束时刻的分钟数不够减时，要掌握“借1小时当60分钟”的技巧。例如，从8:40到9:15经过了多久？可以先算从8:40到9:00是20分钟，再加上15分钟，共35分钟。也可以将9:15看作8:75，然后8:75-8:40=35分钟。多结合日常作息时间进行练习，如计算上学路上用了多久，看一集动画片用了多久等。

二、万以内的加法和减法（一）（二）——精打细算，稳扎稳打

整数加减法是数学学习的基石，本单元内容是在两位数加减法基础上的延伸，强调笔算的规范性和计算的准确性。

核心内容：两位数加两位数（口算），两位数减两位数（口算），几百几十加、减几百几十（笔算），三位数加、减三位数（笔算，包括不进位、进位、不退位、退位），以及加减法的估算。

复习要点与方法：

*口算基础要夯实：熟练掌握两位数加、减两位数的口算，能快速准确地算出结果，这对于后续学习和解决问题都非常重要。

*笔算规则要牢记：

*相同数位对齐：这是笔算加减法的首要前提，无论是个位、十位还是百位，都要一一对应。

*从个位算起：加法从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；减法从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。

*注意进位和退位的标记：在计算过程中，进位的“1”和退位的“·”要清晰标记，避免遗忘或混淆。

*验算习惯要养成：对于笔算结果，要学会验算。加法可以用交换加数的位置再算一遍，或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用差加减数看是否等于被减数，或者用被减数减去差看是否等于减数的方法验算。验算是保证计算正确的重要手段。

*估算意识要培养：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，估算就能帮我们快速判断结果的合理性或解决问题。估算时，通常把数看作与它接近的整十数、整百数或几百几十数，再进行计算。例如，估算298+305，可以看作300+300=600。要理解估算的结果是近似值，不是准确值。

*解决问题要灵活：结合具体情境，理解加减法的意义，能选择合适的方法（口算、笔算、估算）解决实际问题。要认真读题，明确已知条件和所求问题，再列式解答。

三、测量——明察秋毫，心中有数

本单元引入了新的长度单位和质量单位，旨在培养学生的量感和估测能力。

核心内容：认识长度单位毫米（mm）、分米（dm）、千米（km），认识质量单位吨（t），掌握它们之间的进率，并能进行简单的单位换算和实际应用。

复习要点与方法：

*建立单位表象：这是本单元的重点和难点。通过大量的实践活动，如用直尺量一量（感知毫米、厘米、分米），走一走（感知1千米的距离），掂一掂（感知克与千克，进而联想吨），对每个单位的实际大小形成清晰的认识。例如，1毫米大约是1分硬币的厚度，1分米大约是一柞的长度，1千米大约是操场跑道两圈半的长度（标准400米跑道）。1吨的质量很大，可以联想“1吨等于1000千克”，想象100袋10千克大米的重量。

*理清进率关系：

*长度单位：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

*质量单位：1吨=1000千克，1千克=1000克。

这些进率要准确记忆，特别是千米和米、吨和千克之间的进率是1000，容易与其他相邻单位间的10进制混淆。

*熟练进行单位换算：明确高级单位换算成低级单位要乘进率，低级单位换算成高级单位要除以进率。例如，3千