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校务公开的自查报告

根据《高等学校信息公开办法》《关于全面推进校务公开工作的意见》等文件要求，我校于2023年9月至10月组织开展校务公开工作自查，通过查阅资料、座谈访谈、问卷调查、实地检查等方式，对2022-2023学年校务公开工作进行全面梳理。现将自查情况报告如下：

一、工作推进情况

（一）组织领导机制建设

学校成立校务公开工作领导小组，由党委书记、校长任双组长，分管副校长任副组长，成员涵盖办公室、纪检监察室、人事处、财务处等12个职能部门负责人。2023年召开专题工作会议4次，修订《校务公开实施细则》，新增《敏感信息分级公开目录》，明确教学科研、财务资产、人事管理等8大类56项公开事项。建立党委统一领导、行政具体实施、纪检监督检查、师生广泛参与的工作机制，将校务公开纳入年度考核指标，权重占比达15%。

（二）公开内容体系构建

1.决策公开方面：发布《十四五发展规划中期评估报告》，公开年度工作计划23项、重点任务分解表7份。通过教代会审议通过《绩效工资改革方案》《校园扩建工程可行性研究报告》等重大事项5项，收集教职工提案87条，采纳落实率达82%。

2.招生考试公开：在校园网开设招生专栏，发布招生简章12份、录取分数线28条、特殊类型招生办法5项。组织校园开放日活动3场，接待考生及家长2300余人次，在线答疑累计回复1.2万条。公示录取结果时同步公开监督电话，查处违规招生线索2起，处理相关责任人3人。

3.财务资产公开：按月公示部门预算执行情况，发布年度财务决算报告（摘要版），细化三公经费支出数据至具体事项。公开招标采购信息46条，其中基建工程类12项、设备采购类23项、服务类11项，中标金额合计1.87亿元，节约资金率达9.3%。建立国有资产处置台账，公示报废资产明细3批次，残值收入全部上缴国库。

4.人事管理公开：发布招聘公告28期，涉及教师岗位45个、行政管理岗位19个，明确资格条件、选拔程序和聘用结果。公示职称评审结果3批次，涵盖教授12人、副教授35人，同步公开评审委员会组成人员及投票情况。公开教职工年度考核优秀名单156人，申诉处理流程办结率100%。

5.教学科研公开：公布专业建设质量报告8份，课程思政示范课程名单23门。公示省级以上科研项目立项47项，科研经费到账金额5680万元。发布学术不端行为查处结果2起，撤销已发表论文3篇，取消相关人员评优资格。

6.学生管理公开：制定《学生申诉处理办法》，公开奖学金评定标准12项、助学金发放名单468人次，金额合计326万元。公示纪律处分决定7份，听证程序启动率100%。建立毕业生就业质量报告制度，详细披露就业率、就业去向分布等核心指标。

（三）公开平台建设

打造五位一体公开矩阵：校园网设立校务公开专栏，年更新信息320条；教学楼电子屏实时滚动重要通知，日均更新频次达6次；校报开设公开直通车专栏，刊发政策解读文章28篇；官方微信公众号设置微公开菜单，阅读量累计超50万人次；设立实体公开栏12处，覆盖各校区主要楼宇。开发校务公开移动端查询系统，实现招标公告、财务数据等8类信息的智能检索。

（四）监督保障措施

建立三级审核机制：部门负责人初审、职能部门联审、分管校领导终审。聘请20名校务公开监督员（含师生代表、家长代表各5名），开展专项督查3次，发现问题线索17条，全部整改到位。设置意见箱3个、监督电话2部、电子邮箱1个，受理咨询投诉43件，平均办结时限1.5个工作日。将公开情况纳入党风廉政责任制考核，对2个未按规定公开的部门进行通报批评。

二、存在的主要问题

（一）公开内容深度不足

1.财务信息公开不够细化，专项资金使用绩效分析仅涉及3个项目，未覆盖全部预算科目。

2.干部选拔任用过程公开不完整，任前公示缺少民主推荐得票率等关键数据。

3.基建工程变更签证公示率仅为65%，部分重大设计变更未履行公开程序。

（二）公开时效性不强

1.科研经费报销规定更新滞后，2023年新出台的政策文件延迟2个月才公开。

2.学生宿舍维修进度公示不及时，平均滞后实际完成时间4.2天。

3.突发事件处置结果公开存在慢热现象，某实验室安全事故调查结论超过规定时限15天发布。

（三）公开形式单一固化

1.85%的政策文件仅以PDF格式发布，未配套图文解读或视频说明。

2.离退休人员专属公开渠道缺失，导致老年教职工获取信息困难。

3.公开平台数据未实现互联互通，学生需切换3个系统才能查询完整的奖助信息。

（四）监督反馈机制薄弱

1.满意度测评回收率仅为62%，低于全省高校平均水平11个百分点。

2.意见建议采纳情况反馈率89%，较上年下降5个百分点。

3.第三方评估机制尚未建立，缺乏专业机构对公开质量的独立评价。

三、原因分析

（一）思想认识存在偏差

部分中层