故都的秋的课件.pptVIP

;;;;;;;素材储藏：

1、春花秋月何时了，往事知多少。—李煜《虞美人》

2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色—王勃《滕王阁序》;

;7、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠

——范仲淹《苏幕遮》

8、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月—柳永《雨霖铃》;一片自然风景就是一个心灵的境界。

—瑞士

思想家

阿米;;学习目标

1、了解作者的有关知识，及本课的写作背景

2、欣赏秋景，体会感情。

3、品味语言;整体把握〔美美读〕;愿付出生命;深入探究〔美美品〕

郁达夫先生既然这么喜欢故都的秋，那么他是通过描写什么样的景色来表现这故都的秋呢？

请同学们速读课文，看他共描绘了几幅“故都秋景图。请用简洁的语言概括图画内容。;图片1;;图片3;;;;;;;;清;;情感把握

故都的秋天不仅是这么肃杀的景物，还有“万山红遍”的热情豪迈啊！为什么作者对那些景物视而不见呢？

实际上这“清、静、悲凉”是郁达夫先生的内心情感，他不过是借这肃杀之景表现内心罢了！

那么作者的内心为什么这么清，这么静，这么悲凉呢？

;1、此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情结。

2、郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；

3、在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”;问题探讨:屡次写到南国之秋用意何在？;比照;衬托〔映衬〕;衬托，分正衬和反衬。

正衬如:

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。

反衬

1、以动衬静，如:

“明月松间照，清泉石上流”；

2、以声衬寂，如;

“日出惊山鸟，时鸣春涧中”

3、以乐景衬哀情，如:

“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”;比照与衬托的区别：;拓展阅读

1、《登高》【唐】杜甫??

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。?无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。??

万里悲秋常作客，百年多病独登台。?艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。??

;2．《[天净沙秋思》元.马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

3.《秋词》唐.刘禹锡

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄．

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂．

;4.《秋思》唐.张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

5.《枫桥夜泊》张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

6、《山行》【唐】杜牧?

远上寒山石径斜,?白云生处有人家。?停车坐爱枫林晚,?霜叶红于二月花。;7.《山居秋暝》唐王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

8.《秋夕》唐杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

;描写秋天的词：

1、《苏幕遮》【宋】范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

2、《渔家傲》【宋】范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

;秋天的况味

·林语堂·

秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。不转眼缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。;待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多，点不着，乃轻轻的一弹，烟灰静悄悄的落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没有。于是再点起来，一口一口的吞云吐露，香气扑鼻，宛如偎红倚翠温香在抱情调。于是??到烟，想到这烟一股温