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2024年火灾逃生安全教育教案

火灾逃生安全教育教案1

设计意图：

火灾是幼儿生活中常会遇到的事，如果在事故中，幼儿不会护自己，后果不堪设想。《纲

要》中指出「幼儿园必须把护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。可见让幼儿了解，掌握

火灾逃生的方法十分重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加有趣生动，我把知识点都

贯穿在故事中,让幼在不知不觉中学到知识技能。

活动目标：

1.知道并掌握火灾逃生的简单方法。

2.提高自我护能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

图片（房子、小猴子、火、烟、消防车等），音乐（火灾警报）。

活动过程：

1.讲述故事，学习逃生方法师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩,突然发现家里着火了，

他很着急，急忙冲向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着

安全出口走楼梯，房间有很多的烟，熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下

腰，小猴子终于跑出来了，这时，他突然发现他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭

了。他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。

消防员叔叔很快赶来，大火终于被扑灭了。

2提问、巩固师：小猴子在逃生过程中，用到了哪些方法?为什么?

教师小结：小猴子在逃生中顺着安全出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点

体会被烧坏，进去的人可能会被困在里面,很危险。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟

尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个

滚把火扑灭了。

师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么？

教师小结：小猴子告诉消防员叔叔着火的地址，自己的电话和名，只有这样消防员叔叔才

能很快的感到着火的地点，进行灭火。

3.火灾演习师：如果我们教师着火了，你会怎么做?为什么？

教师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要听从老师的指挥，有序地离升，要

用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要注意安全。

师：听到警报后，第三、四排的小朋友跟着我走，第一、二排的小朋友跟着贾老师走，走到

门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。

播放警报，开始演习。

4评价总结师：刚才演习的时候，你遇到了什么困难？

师：你发现了什么问题?应该怎么做？

教师小结：我发现……

5.活动结束教师小结：今天我们学习了火灾中的一种逃生方法，在实际的火灾中，有很多种

情况，我们下一次继续讨论。

活动反思：

这是一节大班的安全课《火灾逃生》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒从整个活动的

效果来看，幼儿兴趣浓厚，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动兴

趣浓厚，活动中，以幼儿喜爱的故事——《小猴子逃生》导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。

我把安全逃生技能与有趣的故事相结合，让幼儿在聆听故事中学会了火灾逃生的.简单技能，获

得了知识和经验，有效地帮助了幼1序习掌握简单的火灾逃生技能，避免了生硬的说教。《纲要》

指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供

活动的条件让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我安排全班小朋友进行火灾演习，

通过这次演习我相信小朋友都清楚的掌握了火灾逃生的简西技能。但教师在活动中多次提问幼儿

都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于简单，可以适当增加活动难度。在最后的学

环节中，没有有效的抓住幼儿的注意力，也就没有进行有效的总结，这些都是以后活动中应当引

起重视的。

火灾逃生安全育案2

学要求：

1、知道在火灾中保护自