蜗牛与黄鹂鸟四川侯老师县级优课蜗牛与黄鹂鸟.pdfVIP

《蜗牛与鸟》教案

教学目标：1、态度价值观：从音乐中受到思想上的和教育。

2、知识技能：学会演唱歌曲并有表情地演唱、表演歌曲

3、过程与方法：通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动表

现歌曲

教具准备：《蜗牛与鸟》mp3、flash形式的MTV、曲谱、电子琴、多媒

体课件

教学重点：1、让学生真正深入角色的演唱歌曲

2、让学生通过对歌曲的理解进行表演

教学难点：学生能够准确的用手打节拍为歌曲伴奏

教学过程：

一、导入

1、师生问好（小朋友们好，我是来自青川县马鹿小学的侯老师，很高

兴和一块儿上课）

2、师：夏天到了，很多好吃的水果即将结出果实了，侯老师特别

吃葡萄（出示），小朋友们喜不吃葡萄啊？

生：

师：看到屏幕上的葡萄，好多同学都馋的流口水了，有一只小

蜗牛，也很想吃这香甜可口的葡萄，现在请小朋友们边听边看，看完后有哪

个小朋友能告诉侯老师，它讲的是个什么故事啊？（MTV）

生：（自由发言）

二、揭示课题

师：这个故事是这样的，小毛家门前有一棵葡萄树，在他刚刚开始冒出

一丝嫩黄的小芽的时候，有一只很小很小的蜗牛背着小窝开始了她漫长的旅

程，她要一步一步地往上爬。树上停着两只鸟,嘻嘻哈哈地悄悄话，他

们嘲笑着这只小蜗牛：葡萄成熟还早得很，现在上来干什么？小蜗牛很倔强地说：小

啊不要笑，等我爬上了枝头，他就成熟了……故事讲完了，今天要

用自己的歌声把故事讲给大家听，我们一起来学习这首歌曲《蜗牛与鸟》（播

放歌曲）师舞，生拍手。可是在学习歌曲之前，我们先用噜和啦来模唱前面两句

噜噜噜噜噜噜噜噜噜

啦啦啦啦啦啦啦啦啦

三、学唱歌曲

师：我们先用“噜”代替歌词演唱歌曲（跟琴唱，老师可根据学生演

唱情况做详细或粗略的指点）

师：小朋友们唱的非常不错，现在我们带上歌词演唱，但在演唱的时

候，侯老师希望大家把声音放小一点，放轻一点，小朋友们能做到吗？

师：小朋友们真棒，侯老师要把难度加大了，看着屏幕上的节奏型，

我们伸出小小手，我们来拍一拍，敲一敲（培养学生节奏感）简单讲解休止

符

A.XX|XXX|

B.XXXX|OXX|

C.OXOX|OXX|

师：现在我们完整的再把歌曲演唱一遍

师：小朋友们应该学习蜗牛什么样的精神啊？（不怕，永不放弃

的）

四、拓展

师：小小蜗牛可爱不可爱呀？小朋友们能不能用的笔把小蜗牛的样

子画下来？

五、课堂小结

师：时间过的真快呀，今天很高兴听到美妙动听的歌声，看到你

们的表演，我们回去是不是也要向小蜗牛学习，做一个早计划，早打算，

有信心的好孩子？下课，把小蜗牛的故事讲给其他的小朋友，把蜗牛与

鸟的歌唱给小朋友听吧！