部编人教版五年级语文下册期中考试题(附答案).docVIP

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部编人教版五年级语文下册期中考试题（附答案）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、看拼音写汉字

lǚdàibiānjiānghuǐmiédiàntángbǎolǎnjìngjiè

hóngwěitángcháosǔnshītǒngtǒngxiāohuǐfèngmìng

二、用“——”画出加点字的正确读音。

允诺（lu?nu?）边框（ku?ngkuàng）削弱（xuēxiāo）

沉浸（qìnjìn）缠绕（cánchán）糕饼（bǐnbǐng）

三、辨字组词。

誊（__________）琐（__________）遣（__________）抑（__________）

誉（__________）锁（__________）谴（__________）仰（__________）

四、补充下列词语，并根据语境选择词语填空。

伸（______）缩（______）安（______）稳（______）

（______）耳（______）腮（______）弟（______）兄

力（______）神（______）（______）不自（______）

1．大家看到小猴子被果子酸得（______）的样子，全都笑起来。

2．她连续工作了这么长的时间，早已（______）。

3．同学们听到这个好消息，个个（______）。

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

悲痛悲愤悲伤

（1）祖父（______）地讲述着战争的经过和国人受到的灾难。

（2）看到衣衫褴褛的老人，我会默然感到（__________）。

居然仍然突然

（3）半个月前，他因病（____）住了院，但他坚持在病床上自学，这次考试成绩（_____）很优秀。

六、按要求改写句子。

1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

__________________________________________。

2.秦王不敢进攻我们赵国。武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词将两句话连成一句话）

___________________________________________。

3.把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：_____________________________________

七、根据课文内容，完成练习。

1．《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“______________，__________________”。

2．宋代诗人________在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以“____________，_______________”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人____________之情。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景抒情，用“___________________，______________”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。

八、课内阅读。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

1．这两个自然段中，作者分别从白鹭的（__________）、（________）两方面来描写白鹭。

2．在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：

（__________）（___________）

3．文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。

_____________________________

4．下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（）

A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。

B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。

C．这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

九、课外阅读。

成长的桥

①我记事很晚，所有关