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高中多元思辨类作文思路

第一部分三元思辨类作文

话题1：识变、应变、求变

标题：因时而变，奔赴山海

[开头段]明者因时而变，知者随事而制。谋发展、抓改革、促创新，必须主动适应时与势的变化。正如材料中所说，面对百年未有之大变局，青少年当抢抓机遇、应对挑战、勇毅前行，因时而变，奋进新征程;奔赴山海，建功新时代。

［论证段]以“拼”的精神，增长识变之智一一行到水穷处，坐看云起时。

以“闯”的劲头，掌握应变之方一一掬水月在手，以创造奔赴。以“实”的作风，涵养求变之勇一一云程始发轫，未来月满楼。

［结尾段］往事作序，来日为章。今年的中国，希望与挑战并存。新征程上，我们当顺应时代潮流，坚持变中求新、变中求进、变中突破，在准确识变、科学应变、主动求变中，永不僵化、永不停滞，奋跃而上、真抓实干，创造新的不凡业绩。

话题2:担起、放下、看开

标题：勇担起，能放下，应看开

［开头段]弘毅任重，儒家启人担起，担起仁、义、礼、智、信;抛却怨鄙，佛家示人放下，放下痴、嗟、嗔、怨、怒;依天顺理，道家醒人看开，看开成、败、得、失、错。担起，放下，看开，人生漫漫，一路逶迤，彧彧花繁。

［论证段]智者乐水。自强不息，厚德载物。担起，是一份社会责任、家国担当。

水随方圆。一念放下，万般自在。放下，是一份坦荡淡泊、涅槃寂静。上善若水。依道而行，顺应规律。看开，是一份道法自然、致虚守静。

[结尾段]仁为己任，死而后已，儒家讲求谋义而后动，勇担起;普济天下，诸法无我，佛家笃信诸行无常无害为道，能放下;天得一清，地得一宁，道家崇尚水善利万物而不争，应看开。时序流转，星燧贸迁，我辈于奔涌的时代大潮中，当担起，放下，看开。

话题3:进档、倒档、空档

标题:及时换档，因时而变

[开头段]历史洪流滚滚而去，时代潮流瞬息万变，身处其中的我们驾驶人生之船极易陷入迷茫的游涡。面对外部环境的改变，我们应当锻练出强大的断决力和洞察力，及时调整方法，进退有度，来去自如。

［论证段]行驶在人生之路上，我们可以用不同的档位调整状态，归正方向;前进，是人生的常态，但我们决不能忽视退与止的功用;退，不是畏缩，而是心灵的进步。

[结尾段]面对外物的改变，我们当代青年亦应用好进退止之法，进而不躁，退而知时，小红书止而知思，唯有自如之心方能见难知法，见危而化。这样的努力，才会事半功倍，同时养心静气，达到人格的升华。路亦漫长，行亦致远，奋辑笃行，不负韶华。

话题4:俯视、仰视、平视

标题:俯仰之间，平等相待

［开头段]放眼这世界，你所看到的风景，往往取决于你看待这世界的角度，固定的视角可以惊艳了你，也能狭隘了你。多角度地看待这世界，平等相待，或许，你将领略到不一样的美。

［论证段]仰望星河，不必顶礼膜拜;俯瞰大地，必须扎根泥土;平视向前，不受视野局限。

[结尾段]俯瞰大地时，你应有对星辰大海的追求;奔向终点时，你要走好脚下的每一步。俯仰之间，平等相待。因为你所看见的，都会照亮你走向未来的路。

话题5:顺境·逆境·绝境

标题:顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌

[开头段]时光煮雨，岁月缝花。凡属过往，皆为序章。在这个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠般闪亮的时代，我辈青年当志存高远，扬帆起航，青年我辈当傲视苍穹，展翅翱翔。征途漫漫存浩气，凌云壮志当自强。顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。

［论证段]雄鸡一唱天下白，拿云系日少年心。顺境不骄，志存高远，我辈青年志高远，大鹏展翅扶摇上;乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。逆境不惧，我辈当自强。逆水行舟岸卷浪，奋楫笃行放光芒;破釜沉舟无退路，生死山河挺脊梁。绝境不慌，我辈少年郎，敢叫日月再丈量。勤修德行明己志，乱云飞渡不张狂。

［结尾段]尼采说:“谁终将声震世间，必长久深自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”，活在象牙塔里的灵魂，难以抵御尘世的风雨;真正的强者，早已走出囹圄，搏击命运的狂澜。青春的我们，更当敢于正视，不驰空想，履践行远，磨砺自新，着笔不凡的人生:顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。

话题6:相马、赛马、养马

［标题］:欲得千里驹，需搭青云梯

[开头段]良剑期乎断，不期乎镆铘;良马期乎千里，不期乎骥骜。新时代领路人曾在二十大报告强调，二十一世纪是人才的世纪，“人才是第一资源”。韩愈《杂说》有言:世有伯乐，然后有千里马。以马喻人才，如今人才的选拔培养不仅需要“相马”的伯乐，还需要“赛马”的跑场，更需要“养马”的槽厩。欲得千里驹，需搭青云梯。

［论证段]欲得千里马，先要有伯乐相马之术，知马懂马，唯此才能斯须九重真龙出，一洗万古凡马空;延揽来人才，不能一劳永逸，任何人才都需要不断打磨，就像要想使马能拥有奔驰千里的能力，就需要给马提供驰骋机会，是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风;

问渠哪得清如许，为有源头活水来，想要人才