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2025小学教资模拟测试含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每小题只有一个选项符合题意。

1.我国义务教育的性质是（）。

A.贵族教育B.纯粹公益教育C.准义务教育D.义务教育

2.提出“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”的教育家是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.罗杰斯

3.小学生道德认知发展的特点不包括（）。

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B.道德判断逐渐从关注外部评价转向关注内在标准

C.道德观念日益复杂化、系统化D.道德判断能力发展相对滞后于行为发展

4.在小学课堂中，教师组织学生进行小组讨论，这主要体现了（）教学组织形式。

A.个别教学B.道德谈话C.小组合作D.头脑风暴

5.“学为人师，行为世范”体现了对教师职业道德哪一方面的要求？（）

A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

6.小明经常在课堂上做小动作，影响其他同学学习。教师多次批评教育效果不佳，此时教师适宜的做法是（）。

A.当众罚站，以示警告B.与小明家长联系，请求协助解决

C.忽视小明的行为，希望其自行改正D.对小明进行心理疏导，了解行为背后的原因

7.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，（）。

A.不得体罚或者变相体罚未成年人B.可以适当进行批评教育

C.需要征求未成年人意见D.应当满足其所有合理要求

8.小学阶段的课程应注重（）。

A.学科知识的系统性和深度B.学生兴趣的培养和潜能的开发

C.高等数学和科学知识的学习D.选拔和淘汰学生

9.在教授“苹果”一词时，教师展示真实的苹果、图片苹果，并引导学生触摸、品尝，这主要运用了（）原则。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

10.教师在课堂上通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现问题并寻求答案，这主要体现了（）教学原则。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则

C.启发性原则D.巩固性原则

11.小学阶段的德育内容主要包括爱国主义教育、（）、传统美德教育、民主与法制教育、以及心理健康教育等。

A.世界观教育B.政治教育C.道德教育D.理想教育

12.班主任工作计划一般包括（）。

A.班级情况分析、学期目标、具体措施、预期效果B.学生成绩排名、家长联系方式、课堂纪律规定

C.教师个人教学安排、教研活动计划、个人专业发展计划D.学校领导指示、上级部门要求、学生日常行为规范

13.小学生注意力发展的特点是（）。

A.注意力稳定性、广度、持续性均显著优于成人B.注意力容易分散，稳定性较差

C.注意力稳定性强，但广度有限D.注意力持续性长，但转移困难

14.教师在课堂上讲解“分数”概念时，使用直观教具（如把一个饼分成若干份），并结合生活实例（如分苹果），这有助于学生（）。

A.形成抽象的数学概念B.提高计算速度C.掌握分数运算技巧D.培养空间想象能力

15.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的（）本质属性。

A.社会性B.实践性C.目的性D.科学性

16.小学语文教学的首要任务是（）。

A.培养写作能力B.培养阅读能力C.培养口语交际能力D.培养写作和阅读能力并重

17.在小学数学教学中，强调“一题多解”或“多题一解”，主要目的是（）。

A.提高学生做题速度B.培养学生的思维灵活性和创造性

C.增加学生的练习量D.让学生掌握更多的解题技巧

18.教师在课堂上运用故事、寓言、游戏等方式进行教学，其主要目的是（）。

A.寓教于乐，激发学生学习兴趣B.填充课堂