启蒙运动中“百科全书”作为知识民主化工具——基于狄德罗编辑原则书信.pdfVIP

启蒙运动中“百科全书”作为知识民主化工具——基于狄德罗编

辑原则书信

摘要：十八世纪的启蒙运动中，《百科全书》不仅是一项浩繁的

知识编纂工程，更是一次深刻的社会与政治实践。作为该工程的灵魂

人物，狄德罗通过其编辑原则的确立，自觉地将《百科全书》打造为

一种前所未有的知识民主化工具。本研究旨在深入剖析狄德罗在其编

辑原则相关书信、序言及同名文章中所阐述的理念，系统性地揭示其

知识民主化的内在逻辑与实现路径。本研究采用思想史与批判性文本

分析法，以狄德罗的《百科全书》序言、同名文章“百科全书”以

及相关通信为核心文本。研究发现，狄德罗的知识民主化战略体现在

三个层面的编辑原则中：第一，在知识的包容性上，他坚持将“机械

技艺”与“人文学科”并置，打破了长期以来“高贵”知识（神学、

哲学）对“卑贱”知识（工艺、技术）的等级压制，实现了知识来源

的社会性民主。第二，在知识的分类体系上，他以培根的人类心智（

记忆、理智、想象）为基础构建“知识树”，颠覆了以“神学”为统

摄的中世纪分类法，将“理性”置于知识图谱的中心，实现了知识结

构的世俗化与理性化。第三，在知识的互文结构上，他通过“批判性

互参”（renvois）系统，在看似中立的词条间建立隐秘的联系，引导

读者对既有权威（尤其是教会和专制政体）进行独立思考和批判，实

现了知识接受过程的能动性民主。本研究认为，狄德罗的编辑原则将

《百科全书》从一部静态的知识汇编，转变为一部动态的、旨在“改

变大众普遍思维方式”的“战争机器”。它所推动的知识民主化，不

仅在于知识的“普及”，更在于知识“等级”的解体和“批判精神”

的植入，这构成了启蒙运动最核心的政治遗产之一。

关键词：百科全书；狄德罗；知识民主化；启蒙运动；编辑原则

一、引言

十八世纪的欧洲启蒙运动，是一场旨在“以理性之光驱散迷信与

偏见之黑暗”的宏大思想战役。在这场战役中，知识的生产、传播与

控制权，成为了斗争的焦点。在“旧制度”下，知识呈现出高度的垄

断化和等级化特征：一方面，教会（以神学为代表）垄断了对世界终

极意义的解释权；另一方面，专制王权与封建行会垄断了对社会治理

和“技艺”知识的控制权。知识的获取途径被严格限制，拉丁文的壁

垒、高昂的书价以及严苛的审查制度，使得知识成为少数特权阶级的

专属领域。因此，启蒙思想家们面临的核心任务，不仅在于创造新知

识，更在于如何打破这种知识垄断，将“理性”从神坛和宫廷中解放

出来，使其成为一种公共力量。

在这一历史背景下，《百科全书，或科学、艺术与工艺详解辞典

》的编纂工程应运而生。这一工程最初只是一个商业翻译项目，但在

其灵魂人物丹尼斯·狄德罗的主持下，它迅速演变为启蒙运动最激进

、最持久的“思想武器”。《百科全书》常被视为启蒙时代知识的“

总汇”或“金字塔”，但这种描述忽视了其内在的革命性。狄德罗与

其合作者（特别是达朗贝尔）的真正目标，并非是为知识建立一座“

纪念碑”，而是要发动一场“战争”——正如狄德罗本人所言，其目

的是“改变大众普遍的思维方式”。

这一宏伟目标的实现手段，并不仅仅依赖于《百科全书》所收录

的“内容”（如对宗教狂热的批判或对科学理性的颂扬），更深刻地

蕴藏在其“形式”与“结构”之中，即狄德罗所确立的“编辑原则”

。以往的学术研究，或集中于《百科全书》的社会史（如罗伯特·达

恩顿对其传播和读者的研究），或聚焦于特定词条的哲学分析，但相

对忽视了将狄德罗在其书信、序言及关键文章（如“百科全书”条

目）中反复申述的“编辑原则”，视为一个完整的、自觉的“知识民

主化”战略来进行系统性剖析。

因此，本研究的核心问题是：狄德罗的编辑原则是如何将《百科

全书》从一部知识汇编，转变为一个旨在实现知识民主化的政治工具

的？这一民主化战略具体体现在哪些层面？狄德罗又是如何通过“包

容性”、“分类法”和“互参系统”这些看似中立的编辑技术，来实

现其颠覆旧制度知识霸权的政治意图的？

本研究的目标在于，通过对狄德罗相关文本的深度解读，重构其

知识民主化的编辑理念。本文将论证，狄德罗的编辑原则——特别是

对“技艺”的提升、对“知识树”的理性重构以及对“批判性互参”

的运用——共同构成了一套精妙的组合拳，它不仅使知识“走出”修

道院和行会，更旨在“武装”读者的心灵，使其获得独立思考和批判

权威的能力。本文的结构安排如下：首先，将系统梳理关于《百科全

书》与知识传播的文献；其次，详细阐述