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2024年认识厘米教学设计

相识厘米教学设计1

设计理念：

厘米的相识这节课是学生学习长度单位的第一节，对于帮助学生相识长度单位，步建

立1厘米的长度观念具有重要的意义。本节课，从儿童的认知心理动身，给学生留出探究的时

间和空间，让他们充分地自主探究，合作沟通，获得新知，通过自己的努力有所感受，有所感悟，

有所发觉，有所创新。设计时，突出以下特点：

L联系生活实际，加强学生动手操作。

（皮

该用户很懒，什么也没介绍

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