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2026年海航心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是（）。

A.系统脱敏法

B.冲击疗法

C.阳性强化法

D.厌恶疗法

【答案】：A

2、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是（）。

A.义至上，利无足轻重

B.以利制义

C.义与利不能兼顾

D.见到利益时，要想到道义

【答案】：D

3、用双耳听觉最容易判断的方位是（）。单选

A.上下

B.左右

C.正前

D.正后

【答案】：B

4、容易出现多话现象的求助者，一般不是（）。

A.宣泄型

B.倾吐型

C.表白型

D.内向型

【答案】：D

5、心理咨询师应遵循的原则有（）。

A.立场的中立性

B.亲友的回避性

C.手段的综合性

D.以上各项原则

【答案】：D

6、心理咨询方案不包含（）。

A.双方的责权利

B.咨询的设置

C.咨询的目标

D.内容的不可变更性

【答案】：D

7、儿童心理障碍的主要形式不包括（）。

A.攻击

B.语言宣泄

C.退缩

D.多余动作

【答案】：B

8、现实冲击疗法最主要的特点是（)。

A.让求助者置身于想象环境之中

B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

C.允许求助者用不适应的行为应对

D.求助者可以采取缓解焦虑的行为

【答案】：B

9、一般单一性生活压力的后效是()。

A.灾难性的

B.有延缓作用的

C.高强度的

D.有积极作用的

【答案】：D

10、[单选题]重性精神病患者（）。

A.通常主动求医

B.很少主动求医

C.一般无须陪伴

D.自知力稍有缺损

【答案】：B

11、在症状学效度中，（）证实“心理不健康特征”的真实性。

A.临床经验

B.结构分析

C.状态预测

D.情绪心理学

【答案】：A

12、关于系统脱敏训练，以下说法正确的是（）。

A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表

C.当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理

D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

【答案】：C

13、对初诊接待的理解不正确的是（)。

A.心理咨询有其局限性

B.应禁止使用专业术语

C.尽可能地避免使用方言

D.积极地联系以避免紧张

【答案】：B

14、关于系统脱敏训练，描述正确的是（）

A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表

C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理

D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

【答案】：C

15、某求助者SDS测验结果的标准分为70分，属于（)。单选

A.中度抑郁

B.中度焦虑

C.重度抑郁

D.重度焦虑

【答案】：A

16、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）。

A.真诚

B.智慧

C.热情

D.幽默

【答案】：A

17、发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）。

A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

C.父母理智地克制自己的烦躁

D.父母采用奖惩相结合的办法

【答案】：A

18、集体主义的本质要求是（）。

A.人民必须有组织地开展活动

B.人人享有个人价值实现机会的平均主义

C.个人意愿、意志和行为的叠加

D.集体利益高于个人利益

【答案】：D

19、记忆广度达到巅峰是在个体的()。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C

20、如果受测者处于轻度或中度抑郁状态，汉密尔顿抑郁量表（24项版本）的

A.24

B.20

C.17

D.8

【答案】：B

21、在()沟通中，沟通的进程主要受个体的主观感受和想象所引导o

A.正式

B.口头

C.现实

D.虚拟

【答案】：D

22、我国社会主义职业道德的核心是（）。

A.荣辱观

B.为人民服务

C.爱岗敬业

D.诚实守信

【答案】：B

23、HAMA主要适用于评定（)。

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦虑

C.神经症性抑郁

D.神经症性焦虑

【答案】：D

24、个体心理发展的首个加速期是（）。

A.婴幼儿

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：A

25、在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。

A.首因效应

B.第一印象

C.定向作用

D.印象管理

【答案】：A

26、对王某最可能的诊断是（）。

A.焦虑性神经症

B.精神病性障碍

C.严重心理问题

D.躯体感觉障碍

【答案】：B

27、（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A.亲合

B.利他关系

C.人际