语文S版二年级下册第四单元备课卡.docVIP

容州镇第二小学课时备课卡

＿二＿＿年级＿下册＿＿语文＿＿学科

课题

13、激光的话

主备人

彭艳芬

教学目标

1．认识“激、殊、筒、聚、削、缝、炮、强、且、所、棒、幻、播、类”14个生字，会写“且、束、场、敌、所、断、杀、实”8个字。及以下词语：而且、光束、战场、敌人、所以、不断、杀伤力、其实。

2．正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。

3．让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。

教学重难点

1．正确读准14个会认字。按正确笔顺书写8个会写字，并注意安排好字的间架结构。

2．了解课文内容，正确、流利地朗读课文。

教学准备

教学图片、生字卡片、写有词语的小黑板

教学时间

2课时

教学过程：

个性展示

第一课时

一、导入新课。

1.猜谜语，导入新课。[世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厉害的武器还是它。]生猜对后，师板书课题，生读题目认识“激”。

2.围绕课题，质疑问难。

二、初读课文，整体感知，学习生字。

（一）生自由读文，读准字音。边读边画出不认识的字，不认识的字用自己喜欢的方式解决。

（二）小组学习，大家互相读，注意听字音是否读准确，互相评价。

（三）集体交流，学习生字。

1．多种形式认读生字。2.学生交流识记方法。

3生字组词或造句。4.指导写字。

三、作业。形近字组词：

且（）束（）场（）所（）杀（）

目（）木（）地（）斤（）亲（）

第二课时

复习：认读生字词。

指导朗读，了解大意。

教师范读课文，学生边听边想：课文讲了什么？

2.学生逐句练读课文，要求读正确、通顺、流利。

3.提出不理解的词句或问题。

三、默读理解，体悟神奇。

1.读1、2自然段，了解激光的特点。（学生用“-------”划出写激光的特点的句子，并读一读。）

2.以“激光能为人们做些什么”为题，学生自主学习3至7自然段，用“······”划出相关的语句，先在小组内交流，再全班交流。

四、课外延伸，拓展视野。

说说你在生活中，激光还有什么用处？

指导学生完成课后习题3，用“彩色........飞舞”写一句话。

作业：用采集本积累本课的词语和句子。

教学后记

容州镇第二小学课时备课卡

＿二＿＿年级＿下册＿＿语文＿＿学科

课题

15、听诊器的由来

主备人

彭艳芬

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。看图复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。

2、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。

3、认识“诊、克、肺、核、治、疗、内、板、蹲、划、棍、凑、析、研、效、喇、叭”17个生字，会写“内、板、克、弯、紧、近、医、病”8个及以下词语：体内、木板、紧贴、赶紧、医生、病人。

教学重难点

学会生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备

教学图片、生字卡片、写有词语的小黑板

教学时间

2课时

教学过程：

个性展示

第一课时

一、导入：

1、（出示一幅图）同学们，请你们一起告诉老师,图上画的是什么吗？对。这就是医生给病人看病时经常用到的听诊器。（板书：听诊器）,简介听诊器.

2、今天这节课我们就一起来学习15课听诊器的由来。请同学们把课题齐读一遍。

3、读了课题后，你想知道些什么？

二、初读课文，了解课文主要内容。

1、学生自由朗读课文，注意把生字读准确。

2、同桌一起再读课文，边读边标出有几个自然段，并想想这篇课文主要讲了一件什么事？

三、小组合作，学习生字

1、生同桌合作，探讨识字方法

2、组内交流，进一步优化识字方法，巩固识字。3、全班反馈。

4、检查识字情况。（1）生开火车认读（2）不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。（3）再读读易错字，组词或造句。

四、指导书写生字。

五、练习。组词：

内（）板（）克（）弯（）紧（）近（）医（）病（）

肉（）林（）兄（）变（）系（）所（）匠（）丙（）

第二课时

一、自读自悟，探究发现

（一）布置自学要求：1.认真仔细阅读课文。

2.思考：（1）第一个发明听诊器的人是谁？（2）他为什么想到要发明听诊器？（3）听诊器是怎样发明出来的？

3.小组内进行交流讨论。

二、检查交流上述三个问题。

1、指名汇报第一题。是从课文哪个自然段知道的？能读读吗？请同学们一起读最后一个自然段。（板书：创造了第一个听诊器）

2、雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢？老师导读，然后男生读看到的那句话，女生读想到的那句话。（板书：难过）

3、大家看书上插图，课文哪个自