人教版初中语文七年级下册《观舞记》公开课教学设计.docx

人教版初中语文七年级下册《观舞记》公开课教学设计

一、课程标准与核心素养解读

本教学设计依据《义务教育语文课程标准》对初中阶段的要求，聚焦语文核心素养的四大维度，结合七年级下册第四单元“品味多彩生活，感悟人生真谛”的单元主题展开。《观舞记》作为一篇意境优美的抒情散文，以文字为媒介定格舞蹈艺术的瞬间，其教学需实现以下目标：

语言建构与运用：引导学生积累散文写作的关键手法，掌握描述艺术场景的语言表达技巧，形成对散文体裁的系统认知。

思维发展与提升：通过分析文本结构、解读艺术隐喻，培养学生的逻辑推理能力与抽象思维能力，学会构建文本与现实的关联。

审美鉴赏与创造：借助文本研读与舞蹈欣赏，提升学生对文学