普通话培训材料文档.pdfVIP

普通话培训材料

普通话与言普通话与言

【教学目标】使学生准确理斛和掌握普通话的概念，了斛普通话的形

成和要性，以及各言的特点。

【教学叁】1、普通话的概念2、普通话的形成3、各言的特点【知

识点】普通话的枫念，各言区的划分。

【点】普通话的概念

【教学法】：教师讲授

【课时】：

一、普通话1、什C.是普通话普通话是以北京语音为标

准音，以北话为基础言，以典的现代由话文著作为语法规的现代汉民

族的共同语。2、普通话语音的特点普通话有声母21个，的母

39个，声韵相拼形成四百多个音节。声调有四个，阴、阳、上、去

加上儿化韵的变化也不过一二千个。音节中双音节词占多数，没有特

别难发的音节，和古代汉语及某些言比较简单得多，是较余易掌握的。

普通话音节中元音占主导地住，元音乐音成分多发音响亮、悦耳。辅

音中清音占优秀，四个声调中嵩音成分多，变化明显，使语言有抑扬

顿姓的音乐色彩，等奏感强，而且普通话的双音节、三音节、四音节

词有约定俗成的轻格式，节奏明丽，富有韵律，儿化也给语音帮来

柔美、细腻的感觉。再加上风声、叠韵、整音的一些词更显出普通话

语音的音乐性。

二、普通话的形成汉代以前人们就使用着一种左口语基础上

形成的统一的书面语文言文。唐家时期在北言的基础上逐淅产

生了一种接近口语的书面语白话。家元以来的召话文学使召话取

得了书面语言的地位。随着白话小说、戏曲、语本等文学作品的流传，

加速了北言的推广。金朝以后，元、明、请、氏国都曾建都北京，

北京成了政治、经济、文化的中心，各氏族的交往融合促进了北京话

的完善和发展。从元朝开始，北京话已作为“官话”在官或非官的交

往中使用。到了明、请，由于政治力量的变化，经济文化的发展，6

话小说、戏曲受北京话的词汇和语法的影响很大，“官话”随着白话

文传播到各地。至此，北京话在整个社会交往中处于非常重要的地住。

到20世纪初，特别是五四”运动以后，氏族革命运动高涨，换起

了国语运动”和白话文运动”，提倡由话文反对文言文，出现了

大量优秀的白话文文学作品。在口语上国语”代存了官话”。那

时的国语实际上已经成为北京语音为标准音的汉氏族的共同语。

新中国建立以后，各民族加强了团结和交往，经济和文化不断

句前•发展，确立规的民族共同语成了迫切的需要。在党和政府的领导

下，50年代中后期正式确定了汉氏族的共同语为普通话，并颁布了

针和政策，采取了一系列的步骤向全国推广普通话。

三、T现代汉语有不同的言，各言之间的差异主要体现在语

音面，我国核区域大体分为七大言区：1、北言：北言可分为

♦个次言华北、东北言，分布在京、津两市，还有的一部分地

区。西北言，分布在、、等省1和、、的一部分地区。新疆汉族使用的语

言也属西北言。西南言，分布左、、等者