七年级体育与健康第三章《足球》单元作业设计.pdfVIP

第三章《足球》单元作业设计

一、单元信息

教材

学科年级学期单元名称

版本

基本信息体育人教

与健七年级第一学期版足球

康

单元组织

自然单元□重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

A*\

1脚内侧踢球弟二早

2脚背正面踢球第三章

3脚内侧接球第三章

课时信息4大腿接球第三章

5脚内侧运球第三章

6脚背外侧运球第三章

7踢墙式二过一第二早

8游戏和比赛第三章

二、单元内容及教材分析：

一（）课标要求

本章内容在《义务教育体育与健康课程标准2（011年版）》（以下简称《课

程标准》）中属于“水平四运动技能一足球”项目。教学中，教师要帮助学生

形成以下重要概念和能力。

♦积极参与体育学习和锻炼，体验足球运动的乐趣与成功；

♦基本掌握并运用足球踢球、接球、运球、射门等技能，在比赛中运用足球

简单战术；

1

♦在足球运动中全面发展体能，提高灵敏性、协调、耐力、速度等各项身体

素质；

♦通过足球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德。

二（）教材分析1.足球教材内容价

值

足球运动具有很强的趣味性、竞争性和锻炼价值，也是体能及团队合作意识

要求较高的集体性运动项目。深受学生喜爱，有世界第一运动的美名。经常参

加足球运动，可以增进学生健康，增强学生体质，能发展学生的速度、力量、

灵敏、柔韧和协调性的等身体素质，学生在学练中培养尊重对手、尊重规则、

顽强拼搏的良好精神意志品质。

2.足球教材的设计思路本单元选自人教版《体育与健康》七年级第三章足球运

动一一踢球、接球、

运球以及简单战术配合。其中踢球、接球、运球技术是足球运动中最重要的技术,

是队员之间联系的重要途径，是整体技战术的体现；运球技术，是运球过人（杆）

技术的基础，在实际比赛中有重要作用。七年级学生进行足球踢球、接球、运

球、简单战术和游戏比赛，对培养学生积极进取，机智、灵活、勇敢的竞争意识

和团结协作的优良品质都具有重要价值和意义。3.足球教材的搭配建议

学生在掌握基本