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亳州市第一中学面向北京师范大学等教育部直属师范大学2026年应届毕业生招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在其他环境条件基本相似的情况下，行政管理幅度与管理层次的关系为（）。

A.一致

B.正比

C.反比

D.没有关系

【答案】：C

【解析】管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。一个组织管理层次的多少，会受到组织规模和管理幅度的影响。在组织规模确定的情况下，管理层次与管理幅度成反比关系，即每个主管能够直接控制的下属人数越多，所需的管理层次就越少，也就是说行政管理幅度与管理层次成反比。

2、充气卤钨灯作为一种填充气体内含有部分卤族元素或卤化物的照明灯具，在商店、橱窗、展厅、汽车等场景有着广泛应用。它是（）。

A.热光源

B.等离子光源

C.冷光源

D.激光光源

【答案】：A

【解析】本题可根据不同光源的定义来判断充气卤钨灯所属的光源类型。热光源是因热而发光的光源，工作时会发出大量的热。充气卤钨灯是靠电能将灯丝加热到白炽状态而发光，在发光过程中会产生大量的热量，符合热光源的特征。等离子光源是通过气体放电形成等离子体而发光的光源，其工作原理与充气卤钨灯不同。冷光源是几乎不含红外线光谱的发光光源，工作时产生的热量极少甚至不产生热量，而充气卤钨灯在工作时会产生大量热量，不属于冷光源。激光光源是利用激发态粒子在受激辐射作用下发光的原理制成的光源，与充气卤钨灯的发光原理和结构完全不同。综上，充气卤钨灯是热光源。

3、新疆维吾尔自治区人民政府对自治区教育厅进行嘉奖，发文应采用（）。

A.通知

B.公告

C.令

D.通报

【答案】：C

【解析】在行政公文里，不同文种有不同用途。令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。本题是新疆维吾尔自治区人民政府对自治区教育厅进行嘉奖，符合令这个文种用于嘉奖有关单位的情况。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要强调执行和传达，并非用于嘉奖。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，通常针对重大的、具有广泛社会影响的事情，不用于嘉奖内部单位。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，虽也有表彰功能，但嘉奖的权威性和庄重性不如令。所以此处发文应该用令。

4、金刚石:石墨()

A.氧气:氮气

B.生石灰:熟石灰

C.红磷:白磷

D.二氧化碳:干冰

【答案】：C

【解析】金刚石和石墨的构成元素相同，尽管它们的物理形态不同，但其本质属性是一样的。它们属于同素异形体，并且在一定条件下石墨能够转化为金刚石。红磷与白磷同样是同素异形体，在一定条件下白磷可以转化为红磷。所谓“同素异形体”，是指同一化学元素在同样状态下，由于原子排列顺序不同而呈现出不同形态。而二氧化碳与干冰是同一化合物在不同状态下的形态，所以二氧化碳与干冰不是同素异形体。

5、关于法的规范作用，下列表述错误的是（）。

A.教育作用

B.指引作用和预测作用

C.稳定作用

D.评价作用和强制作用

【答案】：C

【解析】法的规范作用是指法作为行为规则，对人们的意志、行为发生的直接影响，对人的行为所起到的保障和约束作用。其主要包括指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用。指引作用是指法律对个体行为的指引；评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用；教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响；预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为；强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。而稳定作用不属于法的规范作用范畴。所以题目中错误的说法对应的是稳定作用。

6、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课，老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于（）。

A.非书面沟通

B.非正式沟通

C.非语言沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息，这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流，老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式，这概念过于宽泛，没有精准体现出目光这一非语言形式的特点；非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流，不符合本题场景；下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程，也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。

7、甲公司在6月5日以传真形式向乙公司求购一台机床，要求“立即回复”。乙公司当日回复“收到传真”。6月10日，甲公司通过电话催问，乙公司表示