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小学数学典型应用题归纳汇总30种题型

在小学数学的学习旅程中，应用题无疑是一块重要的基石，它不仅考察孩子们对数学知识的掌握程度，更锻炼他们运用所学解决实际问题的能力，以及逻辑思维和分析判断能力。许多孩子在面对应用题时常常感到困惑，不知从何下手。其实，小学数学应用题虽然看似千变万化，但仔细梳理，会发现许多题目都有着相似的结构和解题思路，我们称之为“典型应用题”。本文将对小学数学中常见的三十种典型应用题进行归纳汇总，希望能为孩子们的数学学习提供有益的帮助，让他们在解题时能更有方向，更有信心。

一、加法应用题

加法是数学运算的基础，也是解决许多实际问题的起点。加法应用题的核心在于将两个或多个数量合并起来，求出它们的总和。

1.求总数（合并）：题目中通常会给出几个部分的数量，要求求出它们的总和是多少。其特征是已知部分量，求总量。

*解题关键：明确各部分量，将它们相加。

*例如：小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有多少个苹果？

2.求比一个数多几的数：已知一个数，以及另一个数比它多的数量，求另一个数是多少。

*解题关键：确定标准量（已知数），用标准量加上多出的部分。

*例如：草地上有8只白羊，黑羊比白羊多3只，黑羊有多少只？

二、减法应用题

减法与加法互为逆运算，在应用题中，减法主要用于解决从总量中去掉一部分，或比较两个数量差异的问题。

3.求剩余（求部分量）：已知总量和其中一部分量，求另一部分量是多少。

*解题关键：明确总量和已知的部分量，用总量减去已知部分量。

*例如：妈妈买了10个橘子，小明吃了4个，还剩多少个？

4.求两数相差多少：比较两个数量的大小，求出它们之间的差值。

*解题关键：确定较大数和较小数，用较大数减去较小数。

*例如：一班有25名学生，二班有20名学生，一班比二班多多少名学生？

5.求比一个数少几的数：已知一个数，以及另一个数比它少的数量，求另一个数是多少。

*解题关键：确定标准量（已知数），用标准量减去少的部分。

*例如：小红有12支铅笔，小兰比小红少2支，小兰有多少支铅笔？

三、乘法应用题

乘法是相同加数加法的简便运算，在应用题中常用于求几个相同加数的和，或求一个数的几倍是多少。

6.求几个相同加数的和：已知每份的数量和份数，求总数量。

*解题关键：识别“每份数”和“份数”，两者相乘。

*例如：一个盘子里有4个桃子，5个盘子里一共有多少个桃子？

7.求一个数的几倍是多少：已知一个数，求它的若干倍是多少。这里的“倍”表示的是数量间的关系。

*解题关键：理解“倍”的含义，用这个数乘以倍数。

*例如：小明今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍，爸爸今年多少岁？

四、除法应用题

除法是乘法的逆运算，在应用题中情况相对复杂一些，主要包括平均分、包含除、求倍数关系等。

8.把一个数平均分成几份，求一份是多少（等分除）：已知总数和要分成的份数，求每份的数量。

*解题关键：明确“总数”和“份数”，用总数除以份数。

*例如：把18块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分几块？

9.求一个数里包含几个另一个数（包含除）：已知总数和每份的数量，求可以分成多少份。

*解题关键：明确“总数”和“每份数”，用总数除以每份数。

*例如：有24个苹果，每4个装一盘，可以装几盘？

10.求一个数是另一个数的几倍：已知两个数量，求其中一个数量是另一个数量的几倍。

*解题关键：确定比较的标准（另一个数），用一个数除以另一个数。

*例如：公园里有15棵柳树，5棵松树，柳树的棵数是松树的几倍？

11.已知一个数的几倍是多少，求这个数：这是“求一个数的几倍是多少”的逆问题。

*解题关键：理解倍数关系，用已知的“多少”除以倍数。

*例如：妈妈买了一些苹果，正好是梨的3倍，已知苹果有18个，梨有多少个？

五、两步运算应用题

两步运算应用题是一步应用题的延伸，需要通过两次运算才能得到答案，它开始涉及到更复杂的数量关系和解题步骤。

12.两步运算的加减应用题：需要通过两次加、减运算解决的问题。

*解题关键：找出中间问题，分步解决。

*例如：商店原有30箱牛奶，上午卖出12箱，下午又运来15箱，现在有多少箱牛奶？

13.两步运算的乘加（减）应用题：需要先进行乘法运算，再进行加法或减法运算的问题。

*解题关键：分析数量关系，确定先算什么，再算什么。

*例如：一支钢笔8元，一个文具盒5元，买3支钢笔和1个文具盒一共需要多少钱？

14.两步运算的除加（减）应用题：需要先进行除法运算，再进行加法或减法运算的问题。

*解题关键：理清运算