华师附中番禺小学2026年编外合同制教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

华师附中番禺小学2026年编外合同制教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从洋务运动到五四运动前后，近代化在中国曲折发展。在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（）。①自强、求富②民主、科学③三民主义④变法维新

A.①②③④

B.②③①④

C.①②④③

D.①④③②

【答案】：D

【解析】“自强”“求富”分别是洋务运动（1861～1894）前后期的口号，反映了地主阶级洋务派“师夷长技以自强”的目的。1895年，日本逼签《马关条约》，康有为发动众多举人联名上书光绪皇帝，提出变法维新的主张。三民主义是辛亥革命（1911年）的指导思想，辛亥革命是（旧）三民主义理论上的实践。“民主”与“科学”是新文化运动（1919年）的口号，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想，反映了当时中国社会发展的要求和人民的迫切需要。

2、批复、复函、答复报告的相同点不包括（）

A.具有答复功能

B.坚持一文一事

C.都有发文依据

D.行文方向一致

【答案】：D

【解析】批复适用于答复下级机关请示事项，是下行文；复函适用于不相隶属机关之间答复问题等，行文方向较为灵活；答复报告是下级机关向上级机关汇报对有关问题的处理情况或结果，是上行文。所以三者行文方向并不一致。而批复、复函、答复报告都具有答复功能，在撰写时通常坚持一文一事原则，并且都需要有发文依据。因此，相同点不包括的是行文方向一致。

3、高等院校预算收入部分属于国民收入主体中的（）。

A.政府收入

B.企业收入

C.个人收入

D.服务收入

【答案】：A

【解析】高等院校预算收入主要来自政府财政拨款等，政府通过税收等方式集中一部分社会资源，再以预算等形式对各领域进行资金分配，高等院校作为公共服务机构会获得政府的资金支持，所以高等院校预算收入部分属于国民收入主体中的政府收入。

4、（）是我国的领导阶级，是我国先进生产力和生产关系的代表。

A.资产阶级

B.各族人民群众

C.农民阶级

D.工人阶级

【答案】：D

【解析】我国的领导阶级是工人阶级，同时它也是我国先进生产力和生产关系的代表。工人阶级是近代以来社会化大生产的产物，具有严格的组织性纪律性和革命的坚定性彻底性等品格。在社会主义社会中，工人阶级成为国家的领导阶级，这是由工人阶级的阶级本质和历史使命所决定的。资产阶级是资本主义社会的一个阶级，与我国以公有制为主体的社会主义制度本质不同，不可能成为我国的领导阶级。各族人民群众是一个广泛的群体概念，涵盖了各个阶层和阶级，并非特指某一个具有领导地位的阶级。农民阶级是我国重要的阶级组成部分，是工人阶级可靠的同盟军，但不是领导阶级。所以正确答案是工人阶级。

5、阿喀琉斯被誉为“西方文学史上第一个人的形象”，这一形象出自以下哪部文学作品？（）

A.《荷马史诗》

B.《哈姆雷特》

C.《伊索寓言》

D.《神曲》

【答案】：A

【解析】题目考查文学作品中人物形象的出处。解题关键在于熟知各选项所对应文学作品中包含的经典人物形象。《荷马史诗》是古希腊人由口头相传到书面记录的史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》。其中《伊利亚特》讲述了特洛伊战争，阿喀琉斯是该故事中的重要人物，他英勇善战但又任性固执，是“西方文学史上第一个人的形象”。《哈姆雷特》是莎士比亚创作的悲剧，其主角是哈姆雷特，该作品主要围绕哈姆雷特的复仇与对人性、道德等问题的思考，体现人文主义理想与现实的矛盾。《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事集，大多是动物故事，通过动物的言行来揭示某种道理，以达到劝诫、教育的目的，并不存在阿喀琉斯这一人物。《神曲》是但丁的长诗，分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分，以诗人的幻游为线索，反映中世纪文化、哲学、科学、神学等方面的情况以及社会政治变革，未涉及阿喀琉斯。综上，答案是《荷马史诗》。

6、国家预算编制是关系到国计民生的大事，应按照一定原则进行。下列不属于预算编制原则的是（）。

A.综合平衡

B.量入为出

C.适度超前

D.经济节约

【答案】：C

【解析】国家预算编制原则对于合理安排财政资金、保障经济社会稳定发展至关重要。综合平衡是预算编制的重要原则，它要求在编制预算时，要统筹考虑财政收支、不同地区和不同领域间的资金分配等多方面因素，以实现财政的整体平衡和经济的稳定协调发展。量入为出也是基本原则之一，强调根据财政收入的规模来确定支出规模，确保财政收支平衡，避免出现财政赤字过大等风险，保证财政的可持续性。经济节约原则体现了对财政资金使用效益的追求，在预算编制过程中，要精打细算、厉行节约，合理配置资源，提高资金的使用效率，避免浪费。而适度超前一般更多应用于基础设施建设规划、产业发展布局等领域，强调在一定程度上提前布局和发展以引领经济增长、提