浙教版八年级下册科学精品教学课件 第1章 电与磁 专题训练1 电与磁的分析.pptVIP

第1章电与磁专题训练1电与磁的分析1温馨提示：点击进入讲评2345BD678BC1.哈尔滨、杭州等地将打造低真空超高速磁浮飞行巴士，时速可达1000公里以上。磁浮飞行巴士采用能量回收制动方式，巴士到站前停止动力供应，继续向前运行，内部线圈切割磁感线产生电流，部分机械能转化为电能进行回收。下列四幅图中能反映能量回收原理的是()BA. B. C. D.返回2.考虑到超级电机具有高效的能量转换技术，小明对能量回收的原理产生了浓厚的兴趣，因此根据如图所示装置动手做了四个探究产生感DA. B. C. D.应电流条件的实验。在这四个实验中，无法产生感应电流的是()返回B返回返回A.直接将电流表置于月球表面附近，若电流表的示数为零，则可判断月球表面无磁场B.用长导线把电流表连成闭合回路，在月球表面附近沿某一方向，两人像跳绳一样摇动导线，若电流表的示数为零，则可判断月球表面附近无磁场C.用长导线把电流表连成闭合回路，两人像跳绳一样摇动导线，在月球表面附近沿各个方向运动时，若电流表的示数有时不为零，则可判断月球表面附近有磁场D.将导线、电流表、电源连接成闭合回路，把导线绕成螺旋状，然后用铁钉接近，铁钉能被吸引，说明月球表面附近有磁场√返回5.如图是小明按时间顺序梳理的电与磁相关知识结构图，请你补充完整。①______；②________；③__________。指向奥斯特电磁感应返回6.[2023·衢州]科学发现往往闪耀着科学家们智慧的光芒。向纸外偏转，则电源___端为正极。（2）法拉第深入思考了奥斯特实验，认为：通电导线能使磁针转动，说明磁针受到力的作用，那么反过来，磁针也能使通电导线转动。他这样推测的依据是________________________。物体间力的作用是相互的返回图17.小达把由铁铷合金制作的超强磁铁分别吸附在电池的正、负极制成“小火车”，并将其整个放入自制的裸铜螺线管中，发现电池与磁铁竟然沿着螺线管向右运动起来，直到从螺线管的另一端穿出（如图1）。小明对“小火车”为什么会运动非常感兴趣，便动手进行了实验。图1（1）图1中，两侧磁铁之间的线圈中会有电流通过，小明由此推测：只有当线圈中有电流通过时，“小火车”才会受力运动。为验证这一假设，他需要进一步的操作是________________________。将电池的一端与磁铁断开图2（2）预测图2中的“小火车”将向____（填“左”或“右”）运动。左【点拨】“小火车”全部进入螺线管后，与磁铁接触的那一段螺线管通电产生磁场，螺线管内部的磁场向左，与电池负极相吸的磁铁受到向左的力，与电池正极相吸的磁铁也受到向左的力，“小火车”向左运动；图1（3）要让“小火车”更快地通过螺线管，可以采取的措施是_________________________________________（写出一种方法）。增强磁铁的磁性（或换用电压更大的电池）【点拨】磁极间相互作用力越大，“小火车”速度就越大，所以增强磁铁的磁性或换用电压更大的电池可使“小火车”更快地通过螺线管。（4）欲使“小火车”由静止开始顺利通过螺线管，下列摆放方式可行的是___。A返回（1）通电线圈上端是___极，温度升高时，电磁铁磁性______。增强降低返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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