浙教版八年级下册科学精品教学课件 第3章 空气与生命 第2节 氧化和燃烧.pptVIP

第3章空气与生命第2节氧化和燃烧当堂梳理1.缓慢氧化和燃烧都是______反应，都会放热，但是后者会发光且更剧烈。2.燃烧的三个条件：①有可燃物；②有助燃剂；③温度达到可燃物的________。3.一般情况下，可燃物的着火点是不会变的，所以降温灭火不能说降低着火点，只能说__________________以下。氧化着火点降低温度至着火点1温馨提示：点击进入讲评2345BB67891011ABBB1.[2023·温州]如图为某学校开展的逃生演习画面，同学们用湿毛巾捂住口鼻有序跑向操场。据图可知，此次演习针对的是()BA.寒潮 B.火灾 C.台风 D.泥石流返回2.下列反应不属于缓慢氧化的是()BA.动植物呼吸 B.木材燃烧C.食物腐烂 D.酱油的酿造【点拨】动植物呼吸、食物腐烂及酱油的酿造，都是物质与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；木材燃烧是一种发光、放热、剧烈的氧化反应。返回A返回4.粉尘爆炸是指可燃粉尘与空气混合形成的粉尘云，在点火源作用下快速燃烧，导致温度、压力在有限的密闭空间内急骤升高，引发爆炸的现象。结合燃烧和爆炸的条件，下列防治粉尘爆炸的措施所对应的原理错误的是()BA.安装通风除尘系统，控制粉尘源——隔离可燃物B.生产场所严禁各类明火，控制点火源——降低可燃物的着火点C.生产车间设计一定面积的门、窗等泄爆口——排泄爆炸产生的压力或能量D.在粉尘和空气的混合物中充入不可燃、不助燃的惰性气体——降低助燃剂的浓度【点拨】可燃物的着火点是固有属性，一般情况下不会降低，故B错误。返回光能和热返回B返回7.诗人陆游的笔记中记载“蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。夹瓷盏内有两盏，上层盏盛油，下层盏盛水，BA.省油灯中的可燃物有2种B.省油灯使用过程中水和油在一起燃烧C.省油灯使用过程中化学能转化为光能和热能D.省油灯使用过程中下层盏内水吸热降低油温，可减少油挥发被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），其结构如图所示。下列说法错误的是()【点拨】油和炷属于可燃物，省油灯中的可燃物有2种，故A正确；水不是可燃物，不会燃烧，油燃烧放热，水受热会蒸发，故B不正确；省油灯燃烧时，化学能转化为光能和热能，故C正确；省油灯能省油，是因为水蒸发吸热，则油温会降低，从而减少油挥发，故D正确。返回8.实验室常借助传感器研究气体的性质与变化。如图1所示，蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，一段时间后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图2所示。分析该实验并回答问题。（1）可燃物燃烧的条件之一是____________。与氧气接触【点拨】燃烧需要满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，根据蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，一段时间后熄灭，可知可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触。（2）当氧气浓度变为_______时蜡烛不再燃烧。（3）蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是______。氮气【点拨】由于空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气，氮气不能燃烧也不支持燃烧，则蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是氮气。返回（1）A、B、C中起对照作用的是______。（2）写出锥形瓶中观察到的实验现象：______________________________________________________。B、C白磷A燃烧，产生白烟，温度计的示数上升，红磷C不燃烧使白磷B隔绝氧气，使白磷A的温度达到着火点返回（1）操作②的现象是________。无现象（2）操作④是________________。（3）比较分析操作①③④，可以得出的结论是________________________________________________。可燃物燃烧的条件有：与氧气接触，温度达到着火点【点拨】对比①④可知，①中是冷水，④中是热水，因此不同的因素是