2026年知到心理课期末测试题往年题考.docxVIP

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2026年知到心理课期末测试题

第一部分单选题(100题)

1、人的心理活动都有其内部推动力量,这种力量就是人的()。

A.动力

B.记忆

C.情绪

D.需要

【答案】:D

2、解释心理测验分数的比较基础是()。

A.常模分数

B.常模

C.导出分数

D.分数

【答案】:B

3、针对心理正常但心理不健康的求助者所进行的会谈是()

A.治疗性会谈

B.鉴别性会谈

C.咨询性会谈

D.危机性会谈

【答案】:A

4、HAMD共包括三种版本,我们在教材中介绍的版本有()个项目。

A.17

B.21

C.24

D.30

【答案】:C

5、青年期自我概念的特点是()。

A.结构更加趋同化

B.更加取决于同龄人的影响

C.抽象性日益增强

D.处于社会自我阶段

【答案】:C

6、求助者第三次沉默可能是()。

A.怀疑型

B.情绪型

C.思考型

D.反抗型

【答案】:B

7、“男女同化”人格是指()。

A.一种变态的人格

B.男性更加“男性化”,女性更加“女性化”

C.男性“女性化”,女性“男性化”

D.一种不成熟的人格

【答案】:C

8、BPRS采用的评分法是划分为()。

A.1~7的7级

B.0~6的7级

C.1~5的5级

D.0~4的5级

【答案】:A

9、建构焦虑等级时,应当避免的是()。

A.求助者说出引起焦虑的事件或情境

B.将引起焦虑的事件或情境排序

C.给引起焦虑的事件或情境打分

D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

【答案】:D

10、记忆障碍中的“错构”多见于()。

A.神经衰弱症状群

B.抑郁发作

C.脑器质性疾病

D.精神分裂症

【答案】:C

11、明尼苏达多项人格调查表的题目是从病历记录中筛选出来的,说明测验题目来源于()。

A.理论和专家的经验

B.临床观察和记录

C.己出版的标准测验

D.社会性的调查研究

【答案】:B

12、精神分析理论认为阻抗的意义在于()。

A.增强个体的自我防御

B.保护个体的自我认识与自尊

C.对行为矫正的不服从

D.对自我暴露的抵抗

【答案】:A

13、“随大流”是一种()现象。

A.服从

B.从众

C.参照

D.模仿

【答案】:B

14、在海德的P-O-X模型中,最重要的是()之间的关系。

A.P-O

B.P-X

C.O-X

D.P-O-X三者

【答案】:A

15、每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。

A.逐渐降低

B.逐渐上升

C.迅速上升

D.保持不变

【答案】:A

16、男性更年期的主要表现特征不包括()。

A.第二性征退化

B.性功能降低

C.伴有植物神经性循环机能障碍

D.精神状态和情绪时常变化

【答案】:A

17、经原国家劳动和社会保障部批准,在(),我国开始启动心理咨询师的职业化工作,由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》(试用版)。

A.1985年10月

B.1995年8月

C.2001年8月

D.2003年6月

【答案】:C

18、SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。

A.阳性项目数

B.阳性项目均分

C.阴性项目数

D.因子分

【答案】:D

19、用双耳听觉最容易判断的方位是()。单选

A.上下

B.左右

C.正前

D.正后

【答案】:B

20、合理情绪疗法中的合理自我分析报告与RET技术的区别是()

A.RSA技术要求求助者写出ABCDE各项

B.RET技术与不合理信念辩论为主

C.RSA技术不像RET技术那样有严格规范的步骤

D.RSA可以作为家庭作业

【答案】:C

21、冲击疗法的对象应当是()。

A.只需排除精神病性障碍的患者

B.预先接受体格检查的求助者

C.可以不考虑年龄因素的求助者

D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

【答案】:B

22、弗洛伊德认为,防御机制是人的()。

A.生物性防御本能

B.动机冲突

C.防止焦虑的能力

D.基本欲望

【答案】:C

23、某同事是你的好友,他告诉你,说公司里好些人都在传你的绯闻,而且传得绘声绘色、有鼻子有眼。你心里明白,这纯属无中生有。这时,你会()。

A.气愤

B.好笑

C.无奈

D.悲伤

【答案】:C

24、在你的面前有若干种工作,你会选择的是()。

A.工资低,但公司的成长性很强

B.地理位置偏远,但能够给你安排一个不错的职务

C.收入高,但工作十分辛苦

D.所学知识用得上,但工作环境十分单调

【答案】:A

25、WAIS—RC的言语部分共包括()个分测验。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】:C

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