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儿童程序性学习能力的神经可塑性研究白皮书
目录
TOC\o1-3\h\z\u一、儿童程序性学习能力的发展现状与理论基础 4
1、儿童程序性学习能力的核心概念界定 4
程序性学习的神经心理学定义与认知机制 4
儿童阶段的程序性学习发展关键期分析 5
2、国内外研究进展与学术共识 6
国际主流研究模型与实证成果综述 6
中国本土化研究现状与理论缺口 8
二、神经可塑性在儿童程序性学习中的作用机制 10
1、神经可塑性的生物学基础 10
突触可塑性与长时程增强（LTP）机制 10
大脑功能区动态重组与学习任务关联性 11
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