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校园防欺凌工作计划

为有效预防和妥善处置校园欺凌事件，切实保障学生的身心健康和合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据上级教育部门相关要求，结合本校实际，制定本工作计划。

一、工作目标

1.全面排查校园内潜在的欺凌隐患，建立健全校园欺凌预警、干预和处置机制，做到早发现、早干预、早处置。

2.增强全体师生的防欺凌意识，提升教师识别、干预欺凌事件的能力，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制欺凌行为。

3.杜绝严重校园欺凌事件的发生，妥善处理一般欺凌事件，维护校园秩序稳定，保障学生健康快乐成长。

二、组织机构及职责

成立校园防欺凌工作领导小组，明确各部门及人员职责，形成全员参与、分工协作的工作格局。

（一）领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、分管安全副校长

成员：德育处主任、安全处主任、年级主任、班主任、心理健康教师、法治副校长

（二）各成员职责

1.校长：全面负责校园防欺凌工作，审批防欺凌工作方案和处置意见，协调各部门资源，保障工作顺利推进。

2.分管副校长：具体统筹防欺凌工作，督促各部门落实工作任务，组织开展防欺凌专项检查和培训，协调处理欺凌事件。

3.德育处：负责组织开展防欺凌主题教育活动，指导班主任做好学生思想道德教育和行为规范管理，收集整理欺凌事件相关资料，建立学生行为档案。

4.安全处：负责校园安全巡查，排查校园内可能引发欺凌事件的安全隐患，完善校园监控、安保设施，协助处置欺凌事件，维护校园秩序。

5.年级主任：督促本年级班主任落实防欺凌工作要求，协助处理本年级发生的欺凌事件，及时向领导小组反馈年级防欺凌工作情况。

6.班主任：作为班级防欺凌工作第一责任人，负责排查班级内欺凌隐患，关注学生思想动态和行为表现，及时发现、干预班级内的欺凌苗头，做好学生谈心谈话和家校沟通工作，配合学校处理欺凌事件。

7.心理健康教师：负责为学生提供心理健康教育和咨询服务，对欺凌者、被欺凌者进行心理疏导，帮助其缓解心理压力，纠正不良行为。

8.法治副校长：为学校提供法治教育指导，开展防欺凌法治讲座，协助学校依法处置欺凌事件，为师生普及相关法律法规知识。

三、主要工作任务

（一）加强宣传教育，增强防欺凌意识

1.开展主题教育活动：通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、校园广播、手抄报比赛、征文比赛等形式，常态化开展防欺凌主题教育，向学生普及欺凌的定义、危害及应对方法，引导学生树立尊重他人、关爱他人的良好品德，增强自我保护意识。

2.加强法治教育：邀请法治副校长定期开展防欺凌法治讲座，结合典型案例讲解相关法律法规，让学生明确欺凌行为的违法性和应承担的责任，自觉抵制欺凌行为。

3.开展教师培训：定期组织教师参加防欺凌专题培训，提升教师识别欺凌行为、干预处置欺凌事件的能力，明确教师在防欺凌工作中的职责和义务。

4.做好家校协同教育：通过家长会、家长微信群、家访等方式，向家长普及防欺凌知识，引导家长关注孩子的思想动态和行为表现，教育孩子正确处理同学间的矛盾，配合学校做好防欺凌工作。

（二）全面排查整治，消除欺凌隐患

1.定期排查：班主任每周对班级内学生间的矛盾纠纷、欺凌苗头进行排查；年级主任每月对本年级排查情况进行汇总梳理；学校每季度组织一次全面排查，重点排查校园内隐蔽场所、学生交往密切群体等，建立排查台账，对发现的问题及时整改。

2.重点关注：重点关注性格内向、身体有缺陷、家庭经济困难、学习成绩较差等易被欺凌的学生群体，以及性格暴躁、有不良行为习惯、经常违纪的学生，建立重点学生档案，加强跟踪关注和教育引导。

3.排查校园环境：安全处定期对校园监控设备、安保设施、校园周边环境进行排查，及时修复损坏的监控设备，完善安保措施，联合相关部门整治校园周边不良环境，消除欺凌滋生的土壤。

（三）健全干预处置机制，妥善处理欺凌事件

1.明确报告流程：建立便捷的欺凌事件报告渠道，公布学校防欺凌举报电话、邮箱等，鼓励学生、教师、家长发现欺凌行为及时举报。班主任、教师发现欺凌事件后，需立即向年级主任和德育处报告；重大欺凌事件需第一时间向领导小组汇报，并按规定向上级教育部门报告。

2.及时干预处置：接到欺凌事件报告后，领导小组立即组织相关人员介入调查核实，根据欺凌事件的严重程度采取相应的处置措施。对一般欺凌事件，由班主任、德育处组织双方学生及家长进行沟通调解，对欺凌者进行批评教育，要求其赔礼道歉、改正错误；对情节较重的欺凌事件，需联合法治副校长、安全处等部门进行处置，对欺凌者给予相应的纪律处分，必要时协助家长采取心理干预、行为矫正等措施；对涉嫌违法犯罪的欺凌事件，需立即向公安机关报案，配合公安机关调查处理。

3.做好后续帮扶：对被欺凌者，学校安排心理健康教师、班主任进行心理疏导