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职业健康安全培训教材与考核题

前言

职业健康安全是企业发展的生命线，也是每一位员工最根本的权益保障。本培训教材旨在系统梳理职业健康安全的核心知识与实践要求，帮助员工树立“安全第一、预防为主、综合治理”的理念，掌握辨识风险、规避伤害、维护自身健康的基本技能。我们坚信，只有当每一位员工都成为自身安全的守护者，企业才能实现可持续、高质量的发展。本教材内容注重实用性与可操作性，希望能为各岗位员工提供切实有效的指导。

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第一部分：职业健康安全理念与法规基础

一、职业健康安全的基本概念

职业健康安全，顾名思义，是指在职业活动中，保护劳动者的健康和安全，防止发生各类事故和职业病，保障生产经营活动的正常进行。它不仅关乎员工的生命健康与家庭幸福，也直接影响企业的生产效率、声誉乃至生存发展。

二、职业健康安全方针与目标

企业应秉持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。这意味着在任何生产经营活动中，安全始终是首要考虑因素；通过有效的预防措施，从源头上控制风险，减少事故发生的可能性；同时，需要政府、企业、员工等多方力量共同参与，运用法律、行政、经济、技术等多种手段，形成齐抓共管的局面。

企业的职业健康安全目标应具体、可衡量、可实现、相关性强且有明确时限，例如：降低特定类型事故发生率、提升员工安全培训覆盖率、减少职业病新增病例等。

三、相关法律法规概述

我国已形成以《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》为核心的职业健康安全法律法规体系。这些法律法规明确了企业的主体责任、员工的权利与义务，以及违法行为的法律后果。

*员工的权利：包括获得安全卫生条件和劳动防护用品的权利、接受职业健康安全培训的权利、知情权（了解工作场所危险因素）、批评、检举、控告权、拒绝违章指挥和强令冒险作业权、紧急撤离权、工伤保险和民事赔偿权等。

*员工的义务：包括遵守安全规章制度和操作规程的义务、接受安全培训并掌握所需技能的义务、正确佩戴和使用劳动防护用品的义务、发现事故隐患或不安全因素及时报告的义务等。

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第二部分：危险源辨识与风险控制

一、危险源的概念与分类

危险源是指可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为，或其组合。常见的危险源可从以下角度分类：

*物理性危险源：如设备缺陷、防护不当、噪声、振动、高温、低温、辐射、粉尘等。

*化学性危险源：如有毒物质、腐蚀性物质、易燃易爆物质等。

*生物性危险源：如病原微生物（细菌、病毒等）、致病寄生虫等。

*心理、生理性危险源：如负荷超限（体力、脑力）、健康状况异常、心理异常（情绪异常、冒险心理等）、辨识功能缺陷（感知延迟、判断失误等）。

*行为性危险源：如操作错误、违章作业、指挥错误、监护失误等。

*其他危险源：如管理缺陷、应急处置不当等。

二、危险源辨识方法

危险源辨识是安全管理的基础，常用的方法包括：

*询问与交流：与一线员工、班组长、技术人员交流，了解他们认为存在的危险。

*现场观察：直接观察作业活动、设备设施、作业环境。

*查阅记录：查阅以往的事故案例、隐患报告、设备维护记录等。

*工作任务分析：对具体的工作任务进行步骤分解，识别每个步骤中可能存在的危险源。

*安全检查表法：根据相关标准、规范和经验编制检查表，逐项检查。

辨识时应考虑正常、异常和紧急三种状态，以及过去、现在和将来三个时态。

三、风险评估与控制

风险是指发生危险事件或有害暴露的可能性，与随之引发的人身伤害或健康损害的严重性的组合。

*风险评估：在危险源辨识的基础上，评估风险发生的可能性和后果的严重程度，确定风险等级。

*风险控制：根据风险评估结果，采取措施降低风险。风险控制应遵循“风险控制层级”原则，优先选择更有效的控制措施：

1.消除风险：通过改变设计或工艺流程，彻底消除危险源。

2.替代：用危险性较低的物质或方法替代危险性较高的。

3.工程控制：如安装防护装置、通风系统、隔声屏障等。

4.管理措施：如制定安全操作规程、加强培训、限制暴露时间、实施作业许可等。

5.个体防护装备（PPE）：作为最后的防线，如安全帽、安全鞋、防护眼镜、呼吸器等。

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第三部分：作业环境与个体防护

一、作业环境基本要求

良好的作业环境是保障员工健康安全的前提。其基本要求包括：

*整洁有序：物料堆放整齐，通道畅通，无杂物阻塞。

*采光照明：满足作业需求，避免眩光和过暗。

*通风换气：保证空气新鲜，有效控制有害气体、粉尘浓度。

*温度湿度：保持在适宜的范围内，避免极端温度和高湿环境。

*噪声控制：采取措施降低噪声，使其符合国家限值标准。

*地面与空间：地面平整、防滑、无油污；作业空间满足操作和安全距