心理咨询师心理治疗模拟培训课件.pptxVIP

第一章心理咨询师的职业素养与角色定位第二章心理评估与诊断技能第三章认知行为疗法（CBT）实操技能第四章正念与存在主义疗法第五章团体心理治疗技能第六章咨询伦理与危机干预

01第一章心理咨询师的职业素养与角色定位

第1页：引言——从“倾听者”到“助人者”的角色转变案例引入：小林的咨询经历场景描述与问题背景心理咨询师的角色定位不仅仅是倾听者，更是引导者、赋能者职业素养的核心要素共情能力、边界意识、持续学习案例启示：角色认知对咨询效果的影响数据支持与理论解释思考题：如何区分“朋友式”关怀与专业咨询的边界伦理与专业性的讨论

第2页：职业素养的构成维度专业知识维度伦理规范维度个人品质维度理论框架与诊断标准保密原则与例外条款自我觉察与防御机制

第3页：角色定位的实践路径传统认知vs现代角色定位传统认知：心理咨询师主要解决具体问题，类似于医生诊断疾病。现代角色定位：心理咨询师更注重全人关怀和系统视角，类似于教练引导成长。改进案例：家庭治疗中，职场压力与亲子关系的联动分析，展示了现代角色定位的优势。数据支撑某咨询机构追踪显示：将“角色定位”作为初始培训重点的机构，新入职咨询师流失率降低40%。职业倦怠研究：清晰的角色边界能显著缓解情感劳动压力（某样本研究p0.01）。

第4页：总结与反思本页通过情景模拟、专业工具推荐和互动问题，帮助学员深入理解和应用角色定位知识。情景模拟部分提供了一个模拟咨询场景，要求学员设计完整的角色定位干预方案；专业工具推荐部分提供了3本角色认知训练用书，帮助学员进一步学习和提升；互动问题部分设计了三个思考题，引导学员反思自己在角色定位方面的优势和不足。通过这些活动，学员可以更加深入地理解和应用角色定位知识，提升自己的专业能力。

02第二章心理评估与诊断技能

第5页：引言——从“案头工作”到“临床决策”案例引入：小张的评估经历场景描述与问题背景评估的双重目的风险筛查与资源定位流程对比：初诊评估vs复诊评估关键差异点数据展示：评估对危机干预的影响临床研究数据支持

第6页：标准化评估工具箱症状严重程度评估PHQ-9抑郁量表人格特质评估MMPI-2-RF功能损害评估GAF通用评定量表咨询关系评估CIPARQ关系问卷

第7页：临床决策树与鉴别诊断评估工具对比PHQ-9：操作简便，适用于大规模筛查。MMPI-2-RF：效度高，适用于司法鉴定。GAF：结合临床访谈，适用于综合评估。CIPARQ：动态评估，适用于关系咨询。案例分析案例一：焦虑型失眠与睡眠呼吸暂停的区分。案例二：躯体症状与心理因素叠加的复杂性。

第8页：总结与练习本页通过案例盲评和资源推荐，帮助学员巩固和扩展评估与诊断技能。案例盲评部分提供了3段模拟咨询录音片段，要求学员标注可能的诊断方向；资源推荐部分提供了评估工具库和在线课程，帮助学员进一步学习和提升。通过这些活动，学员可以更加深入地理解和应用评估与诊断技能，提升自己的专业能力。

03第三章认知行为疗法（CBT）实操技能

第9页：引言——从“思维误区”到“行为改变”案例引入：小张的认知行为治疗CBT的核心假设临床验证场景描述与问题背景思维-情绪-行为三角模型短期疗效数据

第10页：认知行为技术工具箱认知行为技术识别自动思维认知行为技术认知重构认知行为技术行为激活认知行为技术暴露疗法

第11页：CBT技术在特定问题中的应用适应障碍认知行为家庭疗法（CBFT）的应用案例。某项目追踪显示：参与成员85%完成领导力任务。人际问题沟通分析技术（TA）与CBT结合。附“需求-行为-感受”三角图。

第12页：总结与演练本页通过模拟练习和资源推荐，帮助学员巩固和扩展CBT实操技能。模拟练习部分提供了3个模拟咨询场景，要求学员设计完整的CBT干预方案；资源推荐部分提供了CBT工作手册和在线工具，帮助学员进一步学习和提升。通过这些活动，学员可以更加深入地理解和应用CBT实操技能，提升自己的专业能力。

04第四章正念与存在主义疗法

第13页：引言——从“当下缺失”到“存在觉察”案例引入：林女士的正念练习正念的神经科学基础存在主义疗法的四个终极议题场景描述与问题背景研究综述自由-责任-意义-死亡

第14页：正念核心练习技术正念练习技术身体扫描正念练习技术正念呼吸正念练习技术正念行走正念练习技术正念饮食

第15页：存在主义干预策略存在主义干预自由与责任：选择实验。价值观排序练习。生命回顾技术。

第16页：总结与体验本页通过体验活动、资源库推荐和评估工具，帮助学员巩固和扩展正念与存在主义疗法技能。体验活动部分带领全体学员完成3分钟正念呼吸练习，并分享感受；资源库推荐部分提供了正念资源网站和存在主义疗法经典著作，帮助学员进一步学习和提升；评估工具部分提供了存在主义倾向量表，帮助学员自我评估。通过这些活动，学员可以更加深入