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2026年老版本心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。

A.对偶故事法

B.心理测验法

C.道德两难故事法

D.临床法

【答案】：C

2、在心理测验中，对于非典型群体需要制定（）。

A.普通常模

B.特殊常模

C.一般常模

D.发展常模

【答案】：B

3、激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（）。

A.思维

B.运动

C.能力

D.动机

【答案】：D

4、患者觉得周围事物像布景、像水中月、镜中花，这种“非真实感”属于()。

A.感知综合障碍

B.思维形式障碍

C.思维内容障碍

D.知觉障碍

【答案】：A

5、冲击疗法的对象应当是（）。

A.只需排除精神病性障碍的求助者

B.预先接受体格检査的求助者

C.可以不考虑年龄因素的求助者

D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

【答案】：B

6、贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（)。

A.运用提问和自我审查技术确定问题

B.检验表层错误观念

C.建立咨询关系，确定咨询目标

D.纠正核心错误观念

【答案】：C

7、咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。

A.遵守咨询机构的有关规定

B.介绍个人受训背景

C.遵守职业道德和相关法律法规

D.尊重求助者

【答案】：C

8、根据经典精神分析的发展观点，下列心理发展阶段的划分标准中，错误的是（）。

A.口欲期在0?1岁

B.潜伏期在5~12岁

C.生殖器期在12以后

D.肛欲期在1?3岁

【答案】：C

9、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是（）。

A.不能与求助者发生超出咨询范围的关系

B.必要时可以对求助者进行干预

C.必须遵守保密守则

D.任何情况下都不能影响求助者的价值判断

【答案】：D

10、道德与法律的关系可以形象地比作()。

A.阴阳相和

B.鸟之两翼

C.主仆相随

D.众星拱月

【答案】：B

11、比内西蒙量表的智力等级为优秀，其智商范围是（）。

A.110～119

B.110～129

C.120～129

D.120～139

【答案】：D

12、关于西方发达囯家的职业道德建设，下列说法中正确的是（）。

A.加强道德立法工作，职业道德普遍获得了法律威力

B.利用信用档案记录个人“污点”，防止不道德行为发生

C.普遍推行个人主义价值观，坚持企业利益至上原则

D.重视操作规程，淡化标新立异

【答案】：B

13、刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有（）的作用。

A.概括化

B.社会适应

C.抽象化

D.消极

【答案】：B

14、动机是在()的基础上产生的。

A.欲望

B.需要

C.要求

D.驱力

【答案】：B

15、[单选题]咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）。

A.遵守职业道德

B.提供真实资料

C.提出终止咨询

D.完成自我探索

【答案】：C

16、合理情绪疗法的人性观认为（）。

A.人是理性的

B.人不是理性的，也不是非理性的

C.人是悟性的

D.人既是理性的，又是非理性的

【答案】：D

17、你正在紧张地工作，邻居单位施工现场不断传来巨大的嘈杂声。这时你会()。

A.放下手头的工作，闭目养神

B.向主管领导反映，并说在这种环境下难以完成工作任务

C.尽管心烦，但工作还得继续干

D.这样的声音不会对自己造成影响

【答案】：C

18、求助者“看到墙壁上有一些狰狞的面孔”，这可能是（）单选题。

A.幻触

B.恐惧症

C.幻视

D.精神症

【答案】：C

19、下列关于少年期性心理的陈述中，错误的是（）。

A.性机能的初步成熟和第二性征的出现，可能使少年处于困惑不解的状态

B.相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯性错误

C.在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的好奇和体验

D.即使对他们进行必需的性科学教育和辅导，也没有太大意义

【答案】：D

20、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（)。

A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

B.让求助者暴露在现实的恐惧之中

C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制

D.不必预先学习放松技术

【答案】：C

21、注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）。

A.分心

B.注意转移

C.注意分配

D.注意集中

【答案】：A

22、如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分数为35分，则其性格倾向为（）

A.倾向外向

B.典型外向

C.倾向内向

D.典型内向

【答案】：D

23、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于()。

A