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小学科学实验教学安全管理细则

一、总则

小学科学实验是培养学生科学素养、动手能力和创新精神的重要途径。安全是实验教学的生命线，为保障师生人身安全，维护正常的教学秩序，预防和杜绝各类安全事故的发生，特制定本细则。本细则依据国家相关教育法规及学校安全管理规定，结合小学科学实验教学的特点和实际情况制定，适用于本校所有小学科学实验教学活动。

指导思想与原则：

1.安全第一，预防为主：始终将师生安全放在首位，强化安全意识，落实安全措施，消除安全隐患。

2.分级负责，责任到人：明确各级管理人员、实验教师、学生及相关人员的安全职责。

3.规范操作，严格管理：严格遵守实验操作规程，加强对实验器材、药品、场地的规范管理。

4.教育引导，全员参与：加强安全教育，提高师生安全防范能力和自我保护意识。

二、人员职责

（一）学校管理人员职责

1.负责制定和完善学校科学实验教学安全管理制度，并监督执行。

2.保障实验教学安全经费投入，改善实验教学安全条件。

3.定期组织对实验教学场所、设施设备的安全检查，及时整改安全隐患。

4.组织开展实验教学安全培训和应急演练。

（二）实验教师职责

1.课前准备与预案：

*认真备课，充分了解实验内容、步骤及潜在安全风险，预估可能发生的意外情况，并准备相应的防护措施和应急预案。

*对实验所需器材、药品（材料）进行严格检查，确保其安全性和适用性。不使用过期、变质或来源不明的材料。

*对于有一定危险性的实验，应提前进行预演，确保实验方案的安全性和可行性。

*合理安排学生分组，确保每位学生都在教师的有效监管范围内。

2.课中指导与监督：

*实验前必须对学生进行详细的安全教育，包括实验目的、操作步骤、仪器使用方法、安全注意事项、应急处理方法及实验纪律等。

*严格监督学生按规程操作，密切关注学生的行为，及时制止不安全操作和危险行为。

*对实验过程中出现的异常情况或突发事件，应立即采取有效措施，防止事态扩大，并按规定程序报告。

3.课后整理与总结：

*指导学生正确清理实验器材、药品，整理实验台面，保持实验室整洁。

*检查水、电、气等是否关闭，确保实验室安全。

*对本次实验教学安全情况进行总结，记录相关安全信息。

（三）学生行为规范

1.课前预习：认真预习实验内容，了解实验目的、步骤和安全注意事项。

2.遵守纪律：按时进入实验室，保持安静，不追逐打闹，不随意走动。

3.规范操作：严格按照教师指导和实验操作规程进行实验，不擅自更改实验步骤，不随意动用与本次实验无关的仪器、药品。

4.注意安全：爱护实验仪器，节约实验材料。严禁将实验器材、药品带出实验室。实验时，应注意自身和他人安全，不做与实验无关的事情。

5.及时报告：实验过程中如发生意外或发现安全隐患，应立即停止实验并报告教师。

6.实验后整理：实验结束后，按要求清理实验器材、药品，清洗双手，保持实验区域整洁。

三、实验教学过程安全管理

（一）实验前准备与安全教育

1.环境检查：确保实验室通风、采光良好，通道畅通，消防器材、急救用品（如急救箱、洗眼器等）齐全有效，并置于明显易取位置。

2.器材检查：实验仪器、设备应性能完好，连接正确，摆放有序。电源、水源、气源连接牢固，无泄漏风险。

3.材料检查：实验药品（材料）应标签清晰，分类存放，符合安全标准。对有毒、有害、易燃、易爆等危险化学品的使用，必须严格控制和管理，原则上小学阶段应尽量避免使用此类物质，如确需使用，必须在教师的直接指导下进行，并采取严格的防护措施。

4.安全教育：

*强调实验安全的重要性，讲解实验室安全规则。

*针对具体实验内容，详细讲解操作要点、可能出现的危险及防范措施。

*示范正确的操作方法，特别是涉及刀具、加热、电器使用等环节。

*告知学生应急设备的位置和基本使用方法。

（二）实验过程安全规范

1.着装要求：学生应穿着合体的服装，不穿拖鞋、高跟鞋，不佩戴围巾、长项链等易卷入或接触实验物品的饰物。长发学生应将头发束起。进行有液体飞溅或粉尘产生的实验时，可根据需要指导学生佩戴护目镜。

2.操作要求：

*严禁用手直接接触未知药品或危险物品。

*禁止在实验室内饮食、喝水、咀嚼口香糖。

*使用酒精灯等加热设备时，应注意安全，避免烫伤。加热试管时，试管口不能对着自己或他人。

*使用电器设备前，应检查电线、插头是否完好，湿手不得触摸电源开关和电器。

*进行产生有毒气体或刺激性气味的实验时，必须在通风橱内或通风良好处进行。

*不得随意混合不同化学试剂，以免发生化学反应引起危险。

3.废弃物处理：