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2025年小学四年级数学统计专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.条形统计图是用________的多少来表示数据的多少，容易比较各种数量之间________的大小。

2.制作扇形统计图时，各部分数量占总数量的百分比之和等于________。

3.在一个统计图中，条形的高度表示________，横轴通常表示________，纵轴通常表示________（要注明单位）。

4.观察统计图可知，()月份的销售额最多，()月份的销售额最少。

5.如果一个圆代表总数100%，那么表示一个部分占总数的百分之几，可以用这个圆的面积平均分成100份，表示这个部分占了其中的________份。

6.学校图书馆借阅最多的图书是________类，借阅最少的是________类。

7.扇形统计图能清楚地表示各部分数量与________之间的关系。

8.小明统计了班级同学最喜欢的运动项目，他应该制作________统计图比较合适。

9.从统计图中可以看出，喜欢________运动的同学最多，有________人。

10.为了表示各部分数量占总数的百分比，通常使用________统计图。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.条形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。（）

2.扇形统计图中的每一块扇形都表示总数的一部分。（）

3.制作统计图时，必须按照数据的大小顺序排列。（）

4.统计的数据越多，统计图表示的信息就越详细。（）

5.观察统计图，我们可以很容易地发现数据的变化规律。（）

三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共30分）

1.要比较几个工厂生产同一种产品的数量多少，最好选用（）。

A.条形统计图

B.扇形统计图

C.折线统计图

2.小红统计了本周每天喝牛奶的杯数，并制作了统计图，她应该制作的是（）。

A.条形统计图

B.扇形统计图

C.折线统计图

3.下面的统计图中，表示“苹果”的部分是（）。

（此处无图，假设有一个扇形统计图，其中苹果部分占整个圆的1/4）

A.10%

B.25%

C.50%

4.如果一个统计图中的条形越高，表示的数量就越多，这是（）的特点。

A.条形统计图

B.扇形统计图

C.折线统计图

5.要表示学校各年级学生人数占总人数的百分比，应选用（）。

A.条形统计图

B.扇形统计图

C.折线统计图

6.某班同学身高情况调查，为了看出身高在不同范围内的学生人数，应选用（）。

A.条形统计图

B.扇形统计图

C.折线统计图

7.下面四种情况中，最适合用扇形统计图表示的是（）。

A.比较六年级各班人数

B.表示六年级学生身高分布情况

C.表示六年级学生最喜欢的颜色比例

8.观察一个统计图，可以了解到（）。

①各部分数量是多少

②各部分数量占总数的百分比

③各部分数量之间的比较关系

A.只有①

B.只有②

C.①②③都有

9.制作统计图时，首先要确定（）。

A.统计图的名称

B.数据的范围和单位

C.使用什么统计图

10.从一个扇形统计图中，可以看出（）。

A.各部分的具体数量

B.各部分数量的多少

C.各部分数量占总数的百分比

四、简答题（每题5分，共10分）

1.简单说明制作条形统计图的一般步骤。

2.简单说明制作扇形统计图的一般步骤。

五、应用题（每题10分，共20分）

1.李老师统计了六（1）班同学上学途中的交通方式，结果如下：步行50人，骑自行车30人，乘公交20人，乘私家车15人。

（1）根据上述数据，计算各种交通方式的人数占全班人数的百分比。

（2）如果用扇形统计图表示，请描述一下各种交通方式对应的扇形大概占整个圆的多少（例如：步行部分接近整个圆的1/2）。

2.四（2）班同学进行了一次数学知识竞赛，成绩统计如下（分数段人数）：90分以上（包括90分）15人，80-89分20人，70-79分8人，60-69分5人，60分以下2人。

（1）根据这些数据，说一说该班这次数学知识竞赛成绩的总体情况（比如哪个分数段人数最多，哪个最少，可以估计一下各分数段人数大约占总人数的百分比