数学二年级上册《乘加乘减图文应用题》课时教学设计.docx

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2026-01-17 发布于云南
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数学二年级上册《乘加乘减图文应用题》课时教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，二年级数学教学需聚焦“数与代数”领域核心要求，兼顾知识传授、能力培养与素养发展。本课核心内容《乘加乘减图文应用题》，在知识与技能维度，要求学生掌握乘加乘减混合运算的算理与算法，能结合图文信息构建数学模型；在过程与方法维度，强调通过探究性学习，培养学生观察分析、逻辑推理与合作交流能力；在情感态度与价值观维度，需依托生活实例，让学生感受数学的实用性，激发数学学习兴趣，落实“三会”（会用数学眼光观察世界、会用数学思维分析问题、会用数学语言表达想法）核心素养目标。